Escolas Na época Do Brasil Colonial

1.2-BRASIL-COLÔNIA Durante três séculos, o Brasil ficou na condição de colônia portuguesa, que tinha como princípio beneficiar a metrópole, adotando um modelo agroexportador assentado em um só produto. O açúcar era um produto que na Europa tinha grande aceitação e com um valor alto de venda. Com a boa adaptação do açúcar em solo brasileiro, o plantio começou em larga escala. O rei resolveu dividir o Brasil em Capitanias Hereditárias que foram doadas aos donatários. Estes podiam…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE-EDUCAÇÃO Disciplina História e Ensino de Arte no Brasil SUELI LEVANDOSKI FURTADO PARONI AVALIAÇAO FORMATIVA 01 A IMPORTÂNCIA DA ACADEMIA IMPERIAL DE BELAS ARTES NA HISTÓRIA DA ARTE EDUCAÇÃO Campo Grande / MS 2013 A IMPORTÂNCIA DA ACADEMIA IMPERIAL DE BELAS ARTES NA HISTÓRIA DA ARTE EDUCAÇÃO A discussão e a pesquisa sobre o século XIX são importantes para…

Cultura afro-brasileira Denomina-se cultura afro-brasileira o conjunto de manifestações culturais do Brasil que sofreram algum grau de influência da cultura africana desde os tempos do Brasil colônia até a atualidade. A cultura da África chegou ao Brasil, em sua maior parte, trazida pelosescravos negros na época do tráfico transatlântico de escravos. No Brasil a cultura africana sofreu também a influência das culturaseuropeia (principalmente portuguesa) e indígena, de forma que características

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia jackson silva dos reis A Educação no Brasil Itaberaba-Bahia 2010 jackson silva dos reis A Educação no Brasil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo educativo no contexto hitórico. Prof. Vilze Vidotte Costa Itaberaba

catequização e se empenharam a aprender a língua tupi. A escola jesuítica enfatiza a memorização e dava especial importância à retórica e à redação, assim como à leitura dos clássicos e ás artes cênicas. De certa forma foram os colégios e as universidades dos jesuítas que foram os mecanismos mais importantes para conter a saída de fiéis catolicismo. Em Portugal, os jesuítas tinham o direito exclusivo de ensinar latim e filosofia no Colégio de Artes, a escola preparatória obrigatória para…

Escola Estadual Nilza De Oliveira Pipino Nome: Jhonatan Bazeleski 2º “D” Colonização e economia colonial 26 de abril de 2014 Introdução O presente trabalho é sobre a Colonização e economia colonial, mais concretamente vai ser citado a história do tema. O trabalho tem…

PROJETO DE PESQUISA: HISTÓRIA DA ARQUITETURA NO BRASIL – CIDADE DE PIRENÓPOLIS-GO NO PERÍODO COLONIAL. PROJETO DE PESQUISA: HISTÓRIA DA ARQUITETURA NO BRASIL – CIDADE DE PIRENÓPOLIS-GO NO PERÍODO COLONIAL. Trabalho a ser apresentado, ao curso de Arquitetura e Urbanismo da disciplina de métodos de pesquisa. Para obtenção de nota parcial da np2. Orientadora: Meire GOIÂNIA 2014 PARTES CONSTITUTIVAS TEMA E DELIMITAÇÃO DO

Formação econômica do Brasil colonial Meta da aula objetivos Apresentar a dinâmica da empresa colonial agrícola no Brasil nos séculos XVI e XVII, destacando a economia canavieira no Nordeste como modelo de atividade típica. Aula1.indd 7 Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1 Descrever o contexto econômico em que ocorreu a expansão comercial européia nos séculos XV e XVI. 2 Caracterizar a ocupação portuguesa do Brasil nos séculos XVI e XVII.

O trabalho dos jesuítas no Brasil colonial, uma influência puramente religiosa? Kevin Diogo Alves de Souza (1), Luís Fernando Mello Facciolli (2) e Luís Fernando Ozelim Mariano (3) Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas, UFG, Brasil. (1) E-mail: kevin.diogo@yahoo.com (2) E-mail: facciolli_dns@hotmail.com (3) E-mail: luispalestrino@hotmail.com Resumo: O artigo pretende analisar a jornada jesuítica no Brasil Colonial, que se estendeu do…

Brasil Colonial Universidade Nove de Julho 2012 Benito Maico de Paula Santos R.A. 312202781 Pesquisa realizada para o aproveitamento dos conteúdos de Brasil - Colônia, na disciplina História do Brasil da Universidade Nove de Julho sob a orientação da Professora Cida Neves. Brasil Colonial Universidade Nove de Julho 2012 Sumário I – Introdução.................................................................