aula tema 5

partir de pensamento crítico, planejamento de ações e resolução de problemas 20 - Projetos próximos á vida 70 - Organização curricular a partir de ideias-chave 80 - Filosofia contrutivista 70 - Adaptação da proposta de J. bRUNER (1960,1965) de conceitos-chave aula-tema 05: A evolução dos projetos de trabalho ( atividade de autodesenvolvimento) Titulo: Adoção do curriculo transdiciplinar na escola O curriculo transdiciplinar sendo adotado na escola, trará beneficios para a vida dos alunos tanto academica quanto cotidiana. Através desta proposta de educação os alunos aprender na escola e levar o que foi aprendido para toda a vida. Não estara preso apenas ao ensino de unica linguagem, ou seja, a linguagem escolar, que não ira prepara-lo para os futuros desafios cotidianos. o curriculo transdiciplinar também tem como vantagem explorar em um tema varias diciplinas, e os proprios alunos iram encarar situações problemas e conseguiram encontrar propostas para resolução do problema na sociedade. pois é dever da escola preparar o aluno para a vida real e torná-lo um cidadão de ética. Além de estimular o conhecimento dos professores, e instigar o interesse em aprendizado dos alunos, e melhora a qualidade de ensino. Enfim o curriculo transdiciplinar além de vantagem para o aluno, trará vantagens para a…

Manifesto da Bauhaus” Romantismo e Expressionismo 2º 1923 "Arte e Tecnologia uma nova unidade” "De Stijl", Congresso Contrutivista em Weimar. Racionalismo e Abstracionismo “Neue Sachlichkeit” Exposição de Weimar de 1923 3º 1925 Dessau O novo edifício. Design Industrial Hannes Meyer 1928 “Uma arte de beneficio Social” Sucesso comercial Mies van der Rohe 1930 Formalismo, Esteticismo 1932 Berlim Abril de 1933 Fecho pelos Nazis O nome…

Aula 5 pg 46 O que é construtivismo? página 46 a resposta Essa teoria cirada por Piaget, defende que a aprendizagem é um processo de desenvolvimento humano e que é realizado em etapas. Para aprender mais a criança precisa atingir certa maturidade neurológica para evoluir para uma etapa posterior. O construtivismo defende que a ação do indivíduo sobre o meio propicia a descoberta de novas possibilidades e isso leva a aprendizagem. No contrutivismo o erro não é visto de forma…

por comunicação de forma assíncrona ou síncrona? 8. O que você entende por estilo de usuário Autônomo-Reflexivo e Adaptativo-Dedicado. 9. Quais as características principais de cada estilo de Aprendizagem em AVEA e suas estratégias? 10. As diretrizes preliminares para formas de educação virtual (Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA) foram divididas em cinco grandes grupos com a inclusão de vários itens e mais duas novas diretrizes, que são: Características Gerais de AVA (AVE),…

o objetivo de executar uma tarefa específica, o conhecimento pode ser diretamente aplicado. O professor é um “facilitador” no processo ensino-aprendizagem. As avaliações seriam realizadas pelos próprios alunos, com a participação de colegas, com um feed back, de outros membros ou do próprio “facilitador”. TEORIA GESTALT A psicologia da Gestalt é uma corrente da psicologia moderna, que surgiu em meados do século XX na Alemanha Principais teóricos Contexto histórico…

trabalho apresentara a importância do ideb nas escolas publicas e privadas, o mesmo amplia as possibilidades de mobilizar a sociedade em favor da educação. Assim, ao comprarmos a nível nacional, uma vez que o índice é comparado nacionalmente expressando os valores e resultados importantes da educação. Veremos também que o espaço escolar exige a atenção dos gestores e do poder publico, por ser comunicador das atitudes e valores e ate mesmo o currículo da instituição. Havido assim boa…

instituições de ensino, atualmente, como a família vive sobrecarregada pela modernidade, e nem sempre os pais estão presentes, essa educação transferiu-se sobremaneira para as escolas e para os professores. Assim, também a escola é solidariamente responsável pela construção dos cidadãos, ensinando aos alunos, entre outras coisas, a agir com respeito, com solidariedade e com ética. No decorrer do processo de formação é preciso que sejam traçadas estratégias que visem o…

tipos} também têm origem na Bauhaus. Bauhaus é uma palavra feita pela contracção do termo germânico bauen (construir, edificar) ehaus (casa). O nome foi criado por Walter Gropius a partir da palavra alemã hausbau (construção de uma casa) que invertida, Bauhaus significa casa da construção, dando este nome á nova escola que fundou quando a Academia de Artes de Weimar e a Escola de Artes Aplicadas de Weimar, se fundiram, em 1919. Na sua base está a necessidade de reorganização da…

Estudo dirigido NP1 Psicologia Geral I – Qual foi a primeira grande escola de pensamento da Psicologia? Que pesquisadores estão associados a esta escola? Como é a maneira que eles analisam o comportamento? 1) Estruturalismo. 2) Wundt e Tietchner 3) Compreender a estrutura da mente, dos pensamentos, comportamentos e componentes das percepções. II – O funcionalismo surgiu após qual escola? O que eles constestaram? O que eles estudavam? Quem era um dos…

Abordagem tradicional == é muito utilizada nas escolas, transmitir o ensino de forma sistematizada, o professor é o centro do processo e o aluno reproduz o que é transmitido. Abordagem comportamentalista == adiquirida em consequência do dia a dia, o aluno depende do professor para construir o conhecimento, o papel do professor é assegura a aquisição do conhecimento e reforço para o aprendizagem( notas, elogios,punição e etc.). Abordagem humanista como base a vida psico emocional do…