Escola de Cultura e Personalidade

Escola de Cultura e Personalidade A Escola de Cultura e Personalidade se desenvolve sob larga influência do legado culturalista de Franz Boas, tendo sido Ruth Benedict, uma das maiores referências dessa escola, aluna de Boas. Dois aspectos bastante presente nos estudos dessa escola são o diálogo das suas teorias com a Psicanálise e a manutenção do método etnográfico como etapa indispensável da pesquisa antropológica. As precursoras dessa escola, Ruth Benedict e Margaret Mead, debruçam-se sobre o estudo do processo de culturalização ao qual os indivíduos são sujeitos desde a infância passando pela juventude, mensurando os efeitos de tal influência na personalidade desses indivíduos quando adultos. Na sua obra “Os Padrões de Cultura” (1934), Ruth Benedict é claramente influenciada pelo seu mentor, Franz Boas, sendo o particularismo histórico uma das bases para suas conclusões. Ela conceitua costumes como sendo práticas sociais hereditárias capazes de revelar especificidades de cada cultura e o quão internalizada ela está por cada indivíduo. Quanto mais os costumes de dada cultura são introjetados por determinado sujeito, mais ele se sentirá incluído no seu grupo cultural, o que implica em afirmar que os indivíduos se identificam pela similaridade das suas ações. Benedict ao problematizar a relação existente entre indivíduo e sociedade, fez a seguinte afirmação: "A cultura fornece a matéria prima de que o indivíduo faz a sua vida", ou seja, o indivíduo constrói-se de

A escola Cultura e Personalidade passou a ser fortemente criticada a partir da década de 1950, por expoentes das tradicionais correntes de pensamento britânica, francesa e americana. Radcliffe-Brown, por exemplo, rejeitou a noção de “abstração vaga. Lévi-Strauss via a cultura como possuidora de características distintas que seriam caracterizados de acordo com cada sistema cultural. Seguindo essa linha, os críticos argumentaram que a relação entre cultura e personalidade foi…

ESCOLA DE CULTURA E PERSONALIDADE Não davam muita importância aos aspectos políticos e econômicos que eram estudados valorizavam mais a relação entre fatores pisicologicos(personalidade,emoções,caráter) e condições culturais(socialização). Mead e Benedict foram as estudantes de Boaz que mais foram fieis ao seu professor Um grande questionamento era o de saber até que ponto há características inatas e até que ponto há cultura.Boaz já havia demonstrado que a cultura não é inata.…

Pessoa e Cultura Professor: Hélder Duarte Realizado por: Ana Patrícia da Costa Martins Oeiras, 2012 త Persona, Pessoa e Personalidade § Pessoa e Personalidade: Pessoa e personalidade estão relacionados um com outro mas porém, de forma diferente. Pessoa é a característica do individuo dotado de personalidade. A personalidade é mais uma característica que permite distinguir os indivíduos; é como a maneira de “representar “. Pode ser definida como o…

Humanos Licenciatura em Psicologia Clínica Tema: Personalidade Subtema: origem das diferenças individuais a) Influências do meio escolar Integrantes do Grupo 1. António Tutti 2. Ângela Mireille Kialanga 3. Maria José Agostinho 4. Maria Helena José 5. Maria Manuel Castanheira Felino 6. Maria Moreira Haca 7. Maria dos Anjos Tavares 8. Sónia Maria Vemba 9. Teresa Boas Tomas Índice…

e criatividade. Ao seu nome se liga toda uma escola de pensamento que ficou conhecida como difusionismo ou escola americana. Este alemão, no início do século, vai trabalhar nos Estados Unidos e influencia todo um importante grupo de alunos que desenvolve um trabalho fortemente inspirado na fertilidade do seu pensamento. Vamos a ele então. Com Boas, suas ideias e seus alunos, a Antropologia se transforma substancialmente. Nesta transformação, que relativiza as já bem estabelecidas noções…

A Escola Americana de Antropologia ou Culturalismo Características Gerais Enquanto o evolucionismo crescia na antropologia inglesa por volta do Século XIX, na América começava a se formar a escola de antropologia americana, conhecida como culturalismo. A figura fundamental desse momento foi o geógrafo e físico alemão Franz Boas (1859-1942). Boas nasceu em 1858 e acaba-se naturalizando nos EUA em 1886, após fazer pesquisa com o povo esquimó da Bahia de Baffin, no Canadá. Sua preocupação…

LUZ DA CULTURA ORGANIZACIONAL Alexandre César Portella1 INTRODUÇÃO Acompanhando os caminhos percorridos pela Escola, notamos que, desde sua gênese, esta segue uma lógica que, embora venha se consolidando como própria nas últimas décadas, acompanha os traços de suas origens, a saber, a sala de aula como intermédio entre a família e o trabalho (ENGUITA, 1989). Embora vários instrumentos tenham sido criados nas últimas décadas com a finalidade de caracterizar a Escola como uma…

a Antropologia se transforma substancialmente, que relativiza as ideias de cultura e história. A articulação destas ideias formava um eixo da forma de pensar do “outro” dentro do evolucionismo. Foi Boas o primeiro a perceber a importância de estudar as culturas humanas nos seu particulares e é claro o resultado foi que tudo passa a ser infinitamente mais complicado no estudo das culturas humanas. Toda vez que um campo de conhecimento se abre, se lança de…

ajuda. 2- Personalidade: O que é personalidade? A personalidade é um conjunto de características ou traços que diferencia os indivíduos. É uma organização dinâmica dos aspectos cognitivos, afetivos, fisiológicos e morfológicos de uma pessoa, que resulta num padrão de comportamento persistente, que determina seu funcionamento em todos os contextos de sua vida: o modo como percebe as situações, como pensa a respeito de sai mesmo e do mundo, e como se relaciona com os outros. Uma vez que a…