Atps matematica aplicada

aplicada à administração, economia e contabilidade. 2ª ed. revista e ampliada, São Paulo: Cengage Learning, 2012. p.20). Basear-se no exemplo citado acima e realizar a seguinte tarefa: Fazer um levantamento do custo da empresa em que trabalha ou escolher uma empresa como base para a realização do trabalho, em função da quantidade. Verificar se a dependência do custo sobre a quantidade é proporcional, em outras palavras, se obedece a uma função do primeiro grau. Caso não seja, fazer a aproximação para que a situação possa ser descrita usando uma função linear. Passo 3 (Equipe) Realizar as seguintes tarefas: • modelar o custo em função da quantidade produzida e dar a expressão que a representa; • encontrar a expressão que dá a função receita e a expressão que dá o lucro; • calcular o ponto de equilíbrio, quer dizer, o ponto em que a receita é exatamente igual ao custo; • esboçar o gráfico que representa a situação, traçando em um mesmo plano cartesiano o gráfico da receita e do custo e destacar o ponto de equilíbrio. • interpretar e explicar todos os resultados obtidos por meio e um relatório com no máximo três laudas.

deparar com gráficos, que nada mais que fazer a comparação de duas grandezas ou até mesmo uma função, mas representada graficamente. A função do primeiro grau é utilizada para relacionar valores numéricos de uma determinada expressão algébrica de acordo com cada valor que a variável x assume. Portanto, a função do 1° grau relacionará os valores numéricos obtidos de expressões algébricas do tipo (ax + b), constituindo, assim, a função f(x) = ax + b. Podemos utilizar um exemplo para…

trabalho, em função da quantidade. Verificar se a dependência do custo sobre a quantidade é proporcional, em outras palavras, se obedece a uma função do primeiro grau. Caso não seja, fazer a aproximação para que a situação possa ser descrita usando uma função linear. No terceiro passo, modelar o custo em função da quantidade produzida e dar a expressão que a representa, encontrar a expressão que dá a função receita e a expressão que dá o lucro, calcular o ponto de equilíbrio, quer dizer,…

existentes entre as disciplinas analisadas e as possibilidades de aplicação dos conceitos apresentados nas atividades empresariais. Como a metodologia realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre os temas abordados para fundamentação teórica do estudo de caso apresentado posteriormente. Nesse estudo, fez-se um plano entre a visão contábil e a visão matemática, resultado na aceitação da hipótese de que a matemática pode utilizar-se da contabilidade a fim de obter êxito processo de ensino…

lermos o capítulo 2, definimos como Função Polinomial do 1º Grau, qualquer função onde tenhamos dois números reais diferentes de zero, para qual definimos estes números como “a” e “b”, sendo que “a” é o coeficiente de X e o número “b” é chamado de termo constante da função, e denominado Y. Sendo assim, a função do 1º grau relacionará os valores numéricos obtidos de expressões algébricas do tipo (ax + b), constituindo assim, a função F(x) = ax + b, este tipo de função é muito utilizado…

DA FUNÇÃO EXPONENCIAL NO PLANO CARTESIANO..13 3.2 - FUNÇÕES CRESCENTE E DECRESCENTE................................................................14 3.2.1 - Função Exponencial Crescente......................................................................................15 3.2.2 - Função Exponencial Decrescente..................................................................................15 3.3 - MODELAGE DE UMA FUNÇÃO…

Função de 10 grau Toda função e definida por uma lei de formação, no caso de uma função de 10 grau a lei de formação e: Y= ax + b onde a e b são números reais e a≠0. Consideramos x e y duas variáveis, sendo uma dependente da outra: para cada corresponde um valor para y. Definimos essa dependência como função. A representação gráfica de uma função de 10 grau e uma reta. a e b são os coeficientes da função o valor de a indica se ela e crescente ou decrescente e o valor de b indica o…

calçados masculinos: |Quantidade (q) |0 |100 |200 |300 |400 | |Custo (C) $ |900 |1500 |2100 |2700 |3300 | Modelar o custo em função da quantidade e dar a expressão que a representa. C = f(q) 900= a.0+b 2700= a.300+b 1800= 300.a a= 1800 300 a = 6 Substituindo a 900= 6.0+b b = 900 { Resposta: C= 6q + 900} …

.................................................04 1.2. COORDENADAS CARTESIANAS NO PLANO.................................................................................04 2. FÓRMULA DA DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS DO PLANO CARTESIANO......................................06 3.PONTO MÉDIO DE UM SEGMENTO.....................................................................................07 4. BARICENTRO DE UM…

IVONETE MELO TUTOR PRESENCIAL: Ricardo Nascimento COMPONENTES: ANA RENAIA (RA: 444069) MARIA XAVIER (RA: 7938675644) RAQUELINE OLIVEIRA (RA: 8112719594) SAMARA DO NASCIMENTO (RA: 7934695411) VANIEL GOMES (RA: 427391) TERESINA, 22 de Abril de 2014 SUMÁRIO ETAPA 1 Problemas e situações matemáticas------------------------------------------------04 1.1 Tipos de…