Errar Nome Do Aluno

cada vez mais rápido para que as crianças se confundam, quem errar sairá da brincadeira até que fique apenas o vencedor, depois a brincadeira recomeça novamente. OBJETIVO - Integrar a sala; - Observação; - Atenção; - Agilidade; - Percepção auditiva; - Reflexos rápidos. MOSAICO IDADE = A partir dos 7 anos MATERIAL = Papéis coloridos, tesoura, cola e papel canson. ATIVIDADE O professor deverá pedir para os alunos cortarem tiras com os papéis coloridos e depois…

conhecimento. Contribuindo ainda no fortalecimento de valores. Quando o Professor transmite o conhecimento para os seus alunos, também estará formando a personalidade dos seus alunos, a partir do processo, que chamamos de ensino – aprendizagem. O Professor na verdade, torna-se o mediador no processo de formação do aluno A Psicologia procura mostrar, que existe uma interação entro aluno e Professor, promovendo uma relação harmoniosa entre ambos, criando um ambiente agradável, para que o…

JUSTIFICATIVA O soletrando será realizado em nossa escola é uma emocionante competição há evidência de melhora significativa na aprendizagem dos alunos. E a disputa será por serie/ano escolar. Promoveremos uma competição onde todos os alunos possam participar nas duas etapas, pois não haverá eliminação e sim somatória dos pontos e os cinco (05) alunos de cada série que obtiverem mais pontos serão os finalistas. OBJETIVO GERAL O objetivo deste é incentivar e motivar os…

Dinâmica para o primeiro dia de aula Essa dinâmica é interessante porque faz com que os alunos conversem e descubram coisas sobre os colegas, ao mesmo tempo em que promove movimentação, seus alunos não estarão apáticos e com sono depois dela. Material necessário: - 1 apito - relógio - lista de atividades Divida os alunos em 2 ou 3 grupos, dependendo do número de alunos em classe. É interessante que os grupos tenham entre 7 e 10 elementos cada. Nomeie os grupos: azul,…

agua , ovos , pratos descartáveis , bexiga, copos descartáveis , corante para liquido , saco de lixo , pó de café e chantilly. Parte inicial : Aquecimento – Circuito Separados em duas equipes , os alunos vao ter que passar por um caminho reto, que será feito com a lona e agua com corante, os alunos terão que passar se arrastando pela lona, que terá obstáculos com cordas para dificultar, no começo, eles terão que pegar um dos cones, serão três, um de cada vez, e passar pelo caminho com ele, ate

escrita e leitura. Data: 08/04/2013 Nome dos Professores: Aula para: Ensino Fundamental 3º ano Objetivos: No final dessa aula o aluno deverá ser capaz de... Saber: Pesquisar as diversas formas de uso do trava línguas, aperfeiçoar a pronuncia. Sentir: Que pode melhorar a dicção e que existem muitas maneiras de apresentação do trava línguas como musica, poesia e etc... Fazer: jogos verbais, trabalhar a criatividade fazendo com que os alunos possam criar novas travas línguas

escrita é um compromisso, considerando que nome da educação formal as crianças são monopolizadas cada vez mais cedo para atividades pouco criativas e inteligentes no espaço escolar, dificultando-lhes assim, o seu processo de alfabetização. Ao ponderar a necessidade de uma postura interdisciplinar para entender as causas do não aprendizado da leitura e da escrita, acredita-se que a alfabetização possa ser construída através de atividades que permitam aos alunos comparar e reformular suas…

Nome do aluno: HELDER ROCHA AMARAL Nivel: Pec3 Nota da prova Mid: 73,5 Aluno repetente, possui extrema dificuldade nas 4 habilidades, não consegue produzir frases e nem entende com facilidade. Possui um total bloqueio ao falar. Não repete com nitidez e não possui boa pronuncia. Tem boa vontade em ler, participa normalmente (é frequente) das aulas. As atividades são entregues, no entanto nem sempre na data mencionada e muitas vezes incompletas. Já está na monitoria cativa. A mãe é…

tira da criança a apatia. Em uma sala de aula com cerca de 30 a 35 alunos. Construa uma divisão com as carteiras, mais ou menos como o desenho abaixo: A brincadeira segue as seguintes regras: Selecione 2 alunos, peça pra gritem o próprio nome e escolha, de preferência, 1 MENINO e 1 MENINA. A brincadeira começa com os dois tirando no par ou impar e escolhendo um de cada vez montando suas equipes, neste momento os alunos vão estar concentrados ao centro, entre as carteiras, e a medida que

Formação: Os alunos sentados em suas carteiras. Desenvolvimento: Cada participante irá receber uma folha de papel e desenhar uma cartela de bingo com 9 ou mais quadrados, no rodapé da mesma folha, é preciso escrever seu nome e o que mais gosta na Educação Física (Exemplo: Tiago - Futebol), depois desse procedimento todos irão destacar os nomes do rodapé e entregará ao professor, que colocará na caixinha pra fazer o sorteio. Em seguida os participantes espalharão perguntando entre si o…