Equaçao 2 Grau Exercicios

PLANO DE AULA Instituição de Ensino: Disciplina: Matemática Série: Proeja – Fic 8ª série do Ensino Fundamental Tema geral: Expressão numérica do 2º Grau Objetivo Geral: Promover uma aula dinâmica, proporcionando aos alunos maior compreensão e que os mesmos consigam identificar e trabalhar com conceitos envolvendo expressões numéricas. Metodologia: Será ministrada aulas com a utilização do quadro e giz, e Com a colaboração do grupo será criado uma tabela para reforçar a…

1.4. 2. Solução de uma equação diferencial .................................................................. 8 Exercícios......................................................................................................... 11 Problema do valor inicial ........................................................................................ 12 2.1 Existência e unicidade .......................................................................................... 14 2.2…

Equações do 2º grau Equações irracionais Resolução Soma e produto das raízes – fatoração do trinômio Equação biquadrada e outras RESOLUÇÃO • Se a . b = 0, então a = 0 ou b = 0. • Se a . B = a . C, então a = 0 ou b = c. • Se a2 = b2, então a = b ou a = -b. • Chamamos de equação do 2º grau na incógnita x a toda equação que pode ser expressa na forma a . x2 + b . x + c = 0, onde a, b e c são constantes, com a ≠ 0. • Chamamos de discriminante da expressão a . x2 + b . x + c ao número Δ = b2 – 4 .

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA EMENTA DA DISCIPLINA: 1 – Conjuntos Numéricos 2 – Produtos Notáveis, Fatoração e Simplificação de Frações Algébricas. 3 – Potenciação 4 – Radiciação 5 – Equações Algébricas de 1º e 2º graus 6 – Modelamento matemático e resolução de problemas de 1º e 2º graus. 7 – Trigonometria no Triângulo retângulo 8 – Função DESCRIÇÃO ANALÍTICA DO PROGRAMA 1. Conjuntos Numéricos 1.1 – Teoria dos conjuntos numéricos: como surgiram os números 1

EQUAÇÃO DO 1º GRAU COM 1 INCÓGNITA Profa. Juliane Ganem Site: www.julianematematica.com.br Email: juliane.matemática@gmail.com Equação de 1º grau Equação completa e incompleta Raízes de uma equação de 1º grau Raízes de uma equação de 1º grau 2º Princípio multiplicativo da igualdade Raízes de uma equação de 1º grau Raízes de uma equação de 1º grau Exercício Função de 1º grau Definição: Toda função polinomial da forma: f(x) = ax + b, com a≠0, é dita função do 1° grau.…

Faculdade de Jaguariúna Engenharia de Controle e Automação Tecnologia em Automação Industrial Matemática para Engenharia I Apostila de Teoria, Exercícios e Aplicações Professor Miro Placido Matemática para Engenharia I – Apostila de Teoria, Exercícios e Aplicações Apresentação-Introdução Neste curso, serão apresentados os principais conceitos de matemática básica usados em diferentes áreas do ensino superior. Os conceitos serão desenvolvidos de forma objetiva, privilegiando uma

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA EMENTA DA DISCIPLINA: 1 – Conjuntos Numéricos 2 – Produtos Notáveis, Fatoração e Simplificação de Frações Algébricas. 3 – Potenciação 4 – Radiciação 5 – Equações Algébricas de 1º e 2º graus 6 – Modelamento matemático e resolução de problemas de 1º e 2º graus. 7 – Trigonometria no Triângulo retângulo 8 – Função DESCRIÇÃO ANALÍTICA DO PROGRAMA 1. Conjuntos Numéricos 1.1 – Teoria dos conjuntos numéricos: como surgiram os números 1

PLANO DE AULA: Equações de Segundo Grau 9º ano do Ensino Fundamental Plano de aula apresentado à ******************– Curso de Matemática, como requisito para aprovação da disciplina **************** . PLANO DE AULA: Equações de Segundo Grau 9º ano do Ensino Fundamental 1. Tema do conjunto de aulas: 12 aulas Equações de Segundo Grau: 9º ano do Ensino Fundamental 2. Objetivo “geral” e “específico”: • OBJETIVO GERAL:

dedicada às equações do 1º grau tem um total de 14 páginas. Abre com uma pequena secção introdutória (três páginas) a que se segue um capítulo sobre a resolução da equação do 1º grau a uma incógnita, com duas secções, uma sobre princípios de equivalência (cerca de cinco páginas) e outra sobre a resolução da equação (outras cinco páginas) e termina com exercícios2. A introdução visa sobretudo esclarecer aspectos de terminologia como “igualdade”, “identidade”, “equação”,…

A 0xA x EXERCÍCIOS RESOLVIDOS Represente os pontos no plano cartesiano: A(2,3); B(–3,2); C(3,–4); D(–4,–1); E(0,5); F(0,–3); G(4,0); H(–2,0) e I (0,0) Este exercício será resolvido na lousa como exemplo, preste atenção. EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1– Trace o plano cartesiano ortogonal no seu caderno e represente os pontos abaixo: A(–1,–1); B(2,4); C(3,–3); D(–2,1); E(0,2); F(1,3); G(–5,0); H(–4,–2); I(0,0); J(0,–4) e K(1,0) 2– Identifique o quadrante a que pertence cada