Entrevista Sobre Lingua De Sinais Surdos

I CAPITULO Aspectos Históricos da Educação de Surdos 1.1-Na Antiguidade Numa retrospectiva podemos verificar que na antiguidade mais necessariamente na sociedade primitiva, o indivíduo com alguma deficiência era compreendido como doente ou doído e o pensamento social era caracterizado como mágico-religioso e concebia a diferença como uma ameaça. De fato na construção da existência humana aconteceu por meio do atendimento das suas necessidades básicas se dá a partir da…

conteúdos básicos que a escolarização deve proporcionar a todos os indivíduos inclusive aqueles com necessidades educacionais especiais. O presente trabalho enfoca questões atuais sobre o ensino para deficientes auditivos no Brasil, refletindo e questionando sobre a atual conjuntura da educação regular, especial e do surdo em nosso país, tanto nas escolas Estaduais quanto nas escolas particulares. As temáticas que foram priorizadas são a descentralização da educação via municipalização,…

atualmente adotado por órgãos oficiais e recomendado por especialistas. Palavras- chave: Inclusão, Educação, Surdo, Libras. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 1.1 “TUDO COMEÇOU ASSIM” 6 2 JUSTIFICATIVA 8 3 OBJETIVO 8 3.1 OBJETIVO GERAL 8 3.1.2 OBJETIVO ESPECIFICO 8 4 METODOLOGIA 9 5 HISTÓRIA DA VIDA DE UM SURDO. 10 5.1 IDENTIFICAÇÃO 10 5.2 ENTREVISTA 10 6 BRINCADEIRAS ADAPTADAS PARA SURDOS 12 6.1 BARRA MANTEIGA 12 6.2COELHINHO SAI DA TOCA 13 6.3BRINCADEIRA DE ESTÁTUA 13…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho destaca as inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente, e tem como objetivo, estudos sobre os aspectos da didática, sobre a formação e profissionalização docente, abordando as questões teóricas dos modelos de formação continuada de professores no que se referem às suas características, formas de desenvolvimento no cotidiano escolar e na vida desses profissionais

.............................................................23 REFERÊNCIAS ........................................................................................................30 APÊNDICE 1 - ENTREVISTA COM A DIREÇÃO................................................... 33 APÊNDICE 2 – ENTREVISTA COM TRÊS PROFESSORES................................. 33 APÊNDICE 3 – ROTEIRO DAS OBSERVAÇÕES EM SALA................................. 34 1. INTRODUÇÃO A prática…

Resumo capítulo 5 a criança surda Marcia Goldfeld - Páginas113 a 122 . Descrição de um caso Análise sobre o desenvolvimento cognitivo e a aquisição da linguagem de uma criança surda. Gustavo e sua família A família é composta pelos pais ouvintes, ambos têm nível escolar superior na área de letras e seus três filhos são trigêmeos André é ouvinte e os dois irmãos Gustavo e Jorge são surdos; ambos apresentam surdez neurossensorial bilateral profunda. A família participava de…

BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS SALVADOR 2010 NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia,…

física de pessoas em cadeira de rodas, conforme estabelecido nas normas técnicas de acessibilidade da ABNT; III - serviços de atendimento para pessoas com deficiência auditiva, prestado por intérpretes ou pessoas capacitadas em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS e no trato com aquelas que não se comuniquem em LIBRAS, e para pessoas surdocegas, prestado por guias-intérpretes ou pessoas capacitadas neste tipo de atendimento; IV - pessoal capacitado para prestar…

Deficiência Auditiva Profunda – Limiares acima de 90 dB. Entre os muitos instrumentos usados para comunicação não oral, figura a linguagem dos sinais, criada por um monge beneditino francês, morador de um mosteiro onde imperava a lei do silêncio. Adotada há mais de cem anos, no Brasil é chamada de Libras.Segundo a Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos – Feneis, um indivíduo que já tenha nascido com deficiência auditiva pode levar um ano para aprender a linguagem. Já…

Escolarização de surdos: marcos históricos e abordagens educacionais. In: PEDROSO, Cristina Cinto Araújo. Língua Brasileira de Sinais: Teoria e Prática Material Didático Mediacional. Na história da educação dos surdos, houve o predomínio do oralismo. Os limites em relação ao uso simultâneo dos sinais e da língua majoritária, no caso do Brasil a Língua Portuguesa, foram percebidos nos primeiros anos de surgimento da comunicação total. Dessa maneira, mesmo com a comunicação total (o…