LIBRAS - TCC Curso de extensão

CEMEP- APARECIDA
DULCELÉIA APARECIDA MOTTA OLIVEIRA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS

APARECIDA/2014
DULCELÉIA APARECIDA MOTTA OLIVEIRA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS

Trabalho de Conclusão de Curso exigido pelo Curso de Extensão de LIBRAS pelo C.E.M.E.P Aparecida, sob a orientação do Professor Especialista Luís Carlos Soares.

APARECIDA/2014

Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser realizado.
Roberto Shinyashiki
RESUMO

OLIVEIRA, Dulceléia Aparecida Motta. LIBRAS. Educação Inclusiva para deficientes auditivos. 2014. 25 folhas. Trabalho de conclusão de curso (Extensão em Libras) – C.E.M.E.P. Aparecida / SP, 2014. Orientado pelo Professor Especialista Luís Carlos Soares.

Palavras como "inválido", "defeituoso" e "incapaz" hoje soam terrivelmente pejorativas e desrespeitosas aos nossos ouvidos quando nos referimos a pessoas com deficiência. Antigamente, no entanto, elas compunham a nomenclatura vigente e eram utilizadas de forma natural em conversas e textos, como leis e matérias de jornal. Ao longo dos anos, esses termos foram sendo substituídos por outros, chegando a "pessoas com deficiência" - atualmente adotado por órgãos oficiais e recomendado por especialistas.

Palavras- chave: Inclusão, Educação, Surdo, Libras.

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 6
1.1 “TUDO COMEÇOU ASSIM” 6
2 JUSTIFICATIVA 8
3 OBJETIVO 8
3.1 OBJETIVO GERAL 8
3.1.2 OBJETIVO ESPECIFICO 8
4 METODOLOGIA 9
5 HISTÓRIA DA VIDA DE UM SURDO. 10
5.1 IDENTIFICAÇÃO 10
5.2 ENTREVISTA 10
6 BRINCADEIRAS ADAPTADAS PARA SURDOS 12
6.1 BARRA MANTEIGA 12
6.2COELHINHO SAI DA TOCA 13
6.3BRINCADEIRA DE ESTÁTUA 13
6.4 BARQUINHO CARREGADO DE... 13
6.5 PIÃO 14
6.6. BOLINHA DE GUDE 14
6.7 CINCO MARIA 14
6.8 VIVO OU MORTO 15
6.9 A CANOA VIROU 15
6.10 BRINCADEIRA DO STOP 15
7 – CONVERSAÇÃO 15
7.1 CONVERSAÇÃO SIMPLES 16
8 HISTÓRIA EM LIBRAS 18
8.1 O PATINHO FEIO 18
REFERÊNCIA 25