LIBRAS CURSO DE EXTENSÃO

C.E.M.E.P. APARECIDA
NÍVEA ALINE DOS SANTOS

LIBRAS
CONHECER PARA ROMPER BARREIRAS DO PRECONCEITO

2014
NÍVEA ALINE DOS SANTOS

LIBRAS
CONHECER PARA ROMPER BARREIRAS DO PRECONCEITO

Trabalho de Conclusão de Curso exigido pelo Curso de Extensão de LIBRAS pelo C.E.M.E.P Aparecida, sob a orientação do Professor Especialista Luís Carlos Soares.

2014

DEDICATÓRIA

Aos meus filhos, Gabriel e Kalebe por terem sido “esteio” na minha vida e caminhada.
A minha mãe Luciana pela confiança e segurança.
Ao professor Luís pela persistência e atenção.

AGRADECIMENTOS

Á Deus pelo dom da vida.
Professor Luís pelos ensinamentos.
Por todos meus colegas que me auxiliaram e me deram força para concluir mais esta etapa.

RESUMO

SANTOS, Nívea Aline dos. LIBRAS. Conhecer para romper barreiras do preconceito. 2014. 18 folhas. Trabalho de conclusão de curso (Extensão em Libras) – C.E.M.E.P. Aparecida / SP, 2014. Orientado pelo Professor Especialista Luís Carlos Soares.

A compreensão dos conceitos de diversidade e diferença, além de considerar a construção da identidade surda como um movimento político, social e histórico, a utilização da Libras vem a colaborar para a alteridade surda, prevalecendo a inclusão social dos surdos tão almejada, desprezando toda e qualquer forma de discriminação e preconceito com esse grupo, que sofreu por um longo tempo com a ignorância e visão equivocada dos ouvintes que impunham um padrão errôneo e unilateral de normalidade, observando a surdez como uma deficiência que deveria ser tratada clinicamente com intuito de superar o déficit auditivo.

Palavras- chave: Inclusão, Educação, Surdo, Libras.

Sumário
1 INTRODUÇÃO 6
1.2 JUSTIFICATIVA 6
1.3 OBJETIVOS 7
1.3.1 OBJETIVO GERAL 7
1.4 METODOLOGIA 7
2 HISTÓRIA DA VIDA DE UM SURDO 8
2.1 INTRODUÇÃO 8
2.2 ENTREVISTA 8
3 JOGOS E BRINCADEIRAS 9
4 HISTÓRIAS EM LIBRAS 13
4.1