Entrevista Professor Alfabetizador

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROJETO VEREDAS – Formação Superior de Professores EDILAMAR BEZERRA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO e o processo de ensino aprendizagem no 5º ano da escola municipal Padre ricardo tritschler Viçosa 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROJETO VEREDAS – Formação Superior de Professores ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO e o…

quem é o professor, sua formação, se possui vínculo empregatício, como ele se relaciona com os alunos, como trabalha o conteúdo, quais as dificuldades que ele sente etc. Procure conversar com os educandos e investigar o que eles modificariam na prática do professor, caso estivesse no lugar dele. A partir da coleta de informações, pode-se notar o quão amplo é o corpo docente escolar, sendo constituído por professores titular e substituto, sendo ambos concursados. O relacionamento do…

de alfabetização”, onde muitas das atividades eram impostas pelos professores; os alunos não podiam expressar suas opiniões, seus sentimentos. Os conteúdos eram impostos aos alunos de maneira geral, não havia nenhuma diferenciação entre os alunos, ou seja, o professor não procurava encontrar diversas formas de aplicar os conteúdos, não se importando se o aluno tivesse compreendido ou não. 2) Entreviste professores alfabetizadores a respeito do conteúdo do texto “O beabá passo a passo”…

Associação Península Norte de Educação Ciência e Cultura – Faculdade CECAP - CURSO DE PEDAGOGIA Denise Maria Schmitt Andriola Enock Pereira Borges Júnior Renivaldo Ferreira ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO NA CONCEPÇÃO DE ALGUNS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO DISTRITO FEDERAL Orientadora: Bernadette de Castro Salles BRASÍLIA- 2007 Enciclopédia Biosfera, N.04, 2007 ISSN 1809-0583 2 Dedicamos este trabalho de pesquisa a todos aqueles que estão comprometidos na constante…

Além de material desenvolvido pela professora efetiva da turma, foram realizadas entrevistas individuais com quatro crianças, nas quais foi proposta uma situação de escrita com o objetivo de recolher dados que permitisse mostrar os progressos registrados pelas crianças, como usuária da língua escrita ao longo da aplicação da proposta pedagógica da professora. As produções gráficas produzidas durante esta entrevista encontram-se em anexo. O nome das crianças foi preservado, sendo…

mostra que o processo de aprendizagem não é dirigido pelo processo de ensino. As ideias divulgadas desvelaram as hipóteses que os sujeitos constroem para elaborarem a compreensão do funcionamento do código escrito. Ao invés de questionar como o professor deve alfabetizar, Emília Ferreiro enfoca como o aluno se alfabetiza. A vinculação entre a escrita e a fala não tem nada de óbvio para quem está no início do seu processo de alfabetização. E mesmo quando o aprendiz já estabelece a…

baseou-se na realização de entrevistas com seis crianças e três professoras do segundo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Araraquara, sendo que as entrevistas com as professoras foram feitas no formato de Grupo Focal. Buscamos constatar com as entrevistas o ponto de vista das professoras em relação ao material proposto pela Secretaria Estadual da Educação de São Paulo, que faz parte do programa Ler e Escrever. O presente texto busca então analisar as entrevistas das…

pedagógica amparada em uma boa teoria. O que está ocorrendo e por que milhões de crianças em idade de alfabetização não conseguem se alfabetizar na idade correta? Pobreza, miséria, falta de higiene, desnutrição, pais analfabetos, são “argumentos” que professores das séries iniciais utilizam para justificarem o fracasso os leva a não conseguirem alfabetizar umas crianças em um, dois ou até mesmo três anos escolares. História de muitas Marias e Joãos desse imenso país que passam…

radicalmente a maneira de pensar a escola e a aprendizagem. Os objetivos, atividades e conteúdos devem ser pautados em uma teoria, as estratégias e os procedimentos pedagógicos empregados na execução dessa proposta didática, bem como a atitude do professor responsável por ela, devem refletir coerentemente os pressupostos da teoria sendo assim neste caso do construtivismo. PRINCÌPIOS PEDAGÓGICOS. O princípio pedagógico que devem orientar o primeiro ano do…

turmas entravam com nível superior. Quando foi levado em conta também o desempenho inicial, os dados mostraram que não houve diferença significativa no aprendizado em escolas construtivistas ou fônicas. O melhor resultado apareceu em turmas onde professores usavam as duas abordagens. Mesmo assim, as variações ficaram dentro da margem de erro. "Os resultados não indicam a superioridade de um método. Houve resultados bons e ruins em turmas com abordagens construtivistas, fônicas ou…