Entrevista Professor Alfabetizador

tempo definido para atingir objetivos. A introdução de ciclos de aprendizagem plurianuais modifica esse parâmetro: o professor não precisa prestar contas de seu trabalho ao final de cada ano letivo, mas apenas na conclusão do ciclo, no momento em que seus alunos passam para o ciclo seguinte. Pode-se concluir que os ciclos, principalmente com dois anos de duração, só exigem dos professores uma adaptação marginal. Seria a mesma coisa que alguém mudar para uma casa maior: um pouco surpreso…

professora utiliza, ela nos disse que as teorias são importantes, mas isso cabe ao professor construir sua prática embasada nessas tendências, elas são elementos dirigidos e não receitas prontas. Fizemos uma análise sobre a entrevista e pudemos perceber que essa educadora trabalha dentro das tendências progressista histórico-crítica, sendo que, ela transmite seus conteúdos partindo do que o aluno já sabe, portanto, o professor é uma autoridade que direciona o processo ensino aprendizagem…

Educação de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano. Deve-se considerar também que os professores e todo o âmbito escolar deverão estar preparados para atender essa demanda, dando-lhes um atendimento de…

base em experiências Nesse sentido, o papel do professor é criar situações compatíveis com o nível de desenvolvimento da pessoa, provocar o desequilíbrio no organismo (mente) para que o indivíduo, buscando o reequilíbrio e tendo a oportunidade de agir e interagir (trabalho práticos), se reestruture e aprenda. Estando atento que, para um ensino eficiente, a argumentação do professor deve se relacionar com os esquemas de assimilação do aluno. O professor não pode ignorar os esquemas do…

UFAC ____________________________________________ Profa. Msc. .... Universidade Federal do Acre – UFAC Cruzeiro do Sul/Acre 2013 Dedicatória Dedicamos este trabalho a nossas famílias, amigos e professores, que nos ajudaram e apoiaram incessantemente para que esse trabalho fosse realizado com sucesso e especialmente aos nossos pais, que nos apoiaram e incentivaram sempre para que esse sonho se tornasse realidade.

escrita, falando assim um português diferente. Bagno enfatiza: A língua deles não tem problema nenhum: é coerente, segue as tendências naturais do português e possui uma lógica histórica. A língua serve como “cartão de entrada” para empregos, entrevistas, etc. Será valorizado aquele que possuir um dialeto mais próximo da norma-padrão, a norma culta. Negativa-se aquele que possuir um dialeto mais próximo da norma não-padrão. Ou seja, será negativado, julgado aquilo que é “popular”,…

caminhos de educador e preparado, propiciando o desenvolvimento, pleno desse aluno. Para acontecer uma compreensão prática sobre o presente relatório, foi realizado o estágio através da observação e participação em uma instituição educacional, entrevistas e pesquisas bibliográficas, que promoveram um conhecimento mais amplo sobre o tema. E assim, os itens que serão trabalhados dentro do presente relatório são: A identificação da instituição estagiada, concepção pedagógica do espaço…

ser a tarefa prioritária do Ensino Fundamental. Esperamos que as Orientações Curriculares, Expectativas de Aprendizagem e as Apostilas de Apoio Pedagógico, que consta de “orientações didáticas e sugestões de atividades”, a partir das quais você professor/coordenador pedagógico poderá planejar outras, sempre articulando a teoria com a prática e sejam seus aliados no dia-a-dia de prática docente na escola. Não apenas por facilitar seu planejamento, mas por provocar reflexões e…

ITABUNA-BAHIA 2010 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ DITONGAÇÃO X MONOTONGAÇÃO NO FALAR DE ITABUNA Projeto de pesquisa apresentado ao professor DR. Eduardo Lopes Piris Programa de graduação em Letras Vernáculas EAD/UESC/ UAB, como requisito parcial para aprovação em Fonologia da Língua Portuguesa. Orientador(a): Maria Goretti dos Santos Silva. ITABUNA-BAHIA 2010…

conservador e, por isso, a educação das mulheres se restringia somente às boas maneiras e atividades domésticas, enquanto a elite se encarregava de preparar as pessoas para o trabalho intelectual ainda, claro, dentro do modelo religioso. A seleção de professores também era feita pelos jesuítas, que determinavam que os profissionais somente exercessem o magistério aos trinta anos de idade. O controle dos materiais e livros de apoio eram cuidadosamente escolhidos, principalmente aqueles…