Entrevista Com Professor

HUMANAS – ICH ENTREVISTA ESCOLAR O processo de atuação do profissional da psicologia dentro do contexto escolar. Caio Manzano Rodrigues São Paulo/SP 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH ENTREVISTA ESCOLAR O processo de atuação do profissional da psicologia dentro do contexto escolar. Caio Manzano Rodrigues São Paulo/SP 2012 * SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 2 2. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR 3 3. A CONDUÇÃO DA ENTREVISTA ESCOLAR 4

HORA(S) VISTO (DATADO) DO PROFESSOR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR NOME COMPLETO: CURSO: CAMPUS: VALIDAÇÃO UNIVERSIDADE PAULISTA R.A.: SEMESTRE: DATA: Nº: 01 TEMA:ECOLOGIA 01 PESQUISA SOBRE O TEMA: (faça uma pesquisa conceitual referente ao tema indicado) 05 10 02 PEÇA CULTURAL: (demonstre uma música, foto, imagem de esculturas, pinturas ou quadrinhos, os quais tenham alguma relação com o tema indicado –…

REALIZADAS: Entrevista com o professor: Foi indagado ao professor sobre o comportamento dos dois alunos em sala de aula. O mesmo relatou que os alunos há algum tempo demonstravam rebeldia, desatenção e má conduta. Entrevista com os pais de Pedro: Questionamos aos pais de Pedro sobre o comportamento do mesmo em seu âmbito familiar. Com isso foram destacados alguns comportamentos compatíveis ao relato do professor, tais como: desatenção e falta de compromisso, rebeldia, dentre outros.…

___05 Objetivos _____________________________________________________________06 Discussão Bibliográfica _________________________________________________07 Procedimentos e Cronograma _____________________________________________08 Fontes (entrevistas) _____________________________________________________09 Bibliografia____________________________________________________________14 Anexo: questionário _____________________________________________________15

a data de realização e a atribuição de horas equivalentes, segundo os critérios específicos dos Cursos Superiores de Tecnologia do Manual Geral de Atividades Complementares (AC). O aluno deverá validar as horas com o coordenador do curso ou com o professor designado no âmbito dos campi. A Ficha de AC, bem como, as atividades realizadas ficará em poder do aluno, que será responsável pela mesma até o término do curso. 4‐) Qualquer tipo de reclamação deverá ser…

início do curso você estudou assuntos que contribuíram para sua formação de professor. Agora é o momento de relacionar a teoria com a prática e exercer a função de “ser” professor. Você vai conhecer o ambiente escolar, que será o seu universo de trabalho. O objetivo do Estágio I é conhecer a formação docente, a prática pedagógica de professores do Ensino Fundamental e Médio. Para isto, você entrevistará quatro professores, dois dos anos finais do Ensino Fundamental e dois do Ensino…

levantamento de informações entre professores, equipe de coordenação, pais e alunos. Em conseqüência aos dados obtidos, a intervenção necessária prestada para amenizar as queixas trazidas pelos professores e familiares em relação às dificuldades apresentadas pelos alunos. Participaram deste projeto professores, equipe pedagógica, alunos e pais ou responsáveis. Para que este trabalho atingisse seus objetivos, foram confeccionadas entrevistas para os professores, anamnese para pais ou…

presente trabalho, elaborado pelo 1º grupo que tem como tema: métodos de pesquisa. Onde será desenvolvido particularmente o método de entrevista. O trabalho visa tecer sobre a entrevista quanto ao seu conceito e outros elementos não menos importantes para uma realização eficaz de uma entrevista tais como: os passos param a preparação da entrevista e as diretrizes da entrevista. Para sua elaboração, usou-se como metodologia a investigação científica baseada na consulta bibliográfica de…

trazemos o histórico da Psicologia Escolar no Brasil e no Mundo; seguindo para exposições sobre a atuação do psicólogo; e entrevistas, exemplificando sobre seus tipos e sobre os entrevistados, sejam os pais, alunos ou até mesmo o corpo docente da escola. A pesquisa que guiou este trabalho buscou a compreensão do psicólogo escolar (inserido na escola), sobre as entrevistas, seu papel interno. Dissertaremos também sobre os métodos que utilizamos na prática, seguindo das conclusões que obtivemos a

pauta-se na corresponsabilidade e na coparticipação construída a partir da parceria com o professor, a família e a equipe educativa da escola. Com a finalidade de diagnosticar, segundo uma visão psicopedagógica, a dificuldade de aprendizagem do aluno que frequenta a sala regular e a sala multifuncional no contexto escolar, o profissional psicopedagogo deverá entender a realidade sistêmica na qual se insere o professor, o aluno e a família. Já conceituamos anteriormente o que…