Entrevista Com Professor

sempre construtiva e agradável que compartilhamos. A todos os Professores da EBAP, que certamente, com sua dedicação e competência me incentivaram a trilhar o caminho das questões educacionais. A CAPES que, através do financiando de meus estudos, possibilitou a realização desta dissertação. Ao Professor Bianor Scelza Cavalcanti pelo apoio, compreensão e incentivo crucial, principalmente no momento de finalização deste trabalho. Aos Professores Paulo Motta e Vera Vergara, membros da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNO: MARCELO JESUS DOS SANTOS. RA: 1086137 DISPLINA: DIDÁTICA GERAL PROFESSOR: WAGNER MONTANHINI DATA DO INICIO DO PROJETO: 23/09/2013 DATA DO TÉRMINO DO PROJETO: 10/10/2013 “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA” POLO: BARREIRAS-2012 TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E

fechado com os estudantes e entrevista estruturada com as professoras e funcionários. Os resultados apresentados apontaram a existência do bullying na Escola; entretanto, constatamos que nenhuma atitude tem sido tomada por parte da equipe dirigente (professores e funcionários) para combatê-lo. Constatamos também, que o principal motivo que tem dificultado a identificação e a prevenção do bullying, é a falta de conhecimento sobre o bullying por parte dos professores e demais…

Sumário 1 – Introdução 4 2 – Desenvolvimento 5 2.1 – Caracterização da Escola 5 2.2 – Apresentação de dados coletados 6 2.2.1 – Entrevista com três Professores da série iniciais do Ensino Fundamental das escola pesquisada 6 2.2.2 Entrevista ao Pedagogo responsável pelas séries iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada. 7 2.2.3 – Entrevista a três pais de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada 8 2.2.4 - Análise da Proposta Pedagógica do…

como base uma pesquisa realizada na cidade de Suzano – SP, onde procuramos identificar o que os professores do Ensino fundamental entendem por planejamento e de que forma o mesmo é realizado na aplicação da prática diária. Tendo em vista refletir sobre a aplicação de tais planejamentos no processo de ensino aprendizagem nas séries iniciais. O planejamento é de grande importância para dar ao professor apoio pedagógico e condições para diagnosticar o caminho a seguir em sala de aula no…

secundário foi, fundada em 16 de Agosto de 1987, situada no Distrito de Luanda concretamente no Sambizanga na comuna do Ngola Kiluange, Bairro dos Ossos que comporta 19 salas de aulas, uma secretaria, cantina, balneários, a escola possui actualmente 59 professores que estão divididos em 2 períodos 28 no período da manha e 28 no período da tarde a escola actualmente tem 1900 alunos nos dois períodos. E dizer também esta, escola teve uma reputação feia durante muito tempo visto que esta…

Pedagogia sob a orientação do Prof. Mestre José Luiz Germano Martins. | SÃO PAULO2010 | RESUMO O presente trabalho teve por objetivo entender mais sobre o TDAH, tema escolhido mediante sua complexidade, com o intuito de descobrir se os professores conseguem diferenciar as crianças indisciplinadas das hiperativas, os problemas apresentados por essa criança na escola e quais intervenções são necessárias e as metodologias que podem ou não influenciar a evolução do quadro do…

mentores e heróis ii AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer em primeiro lugar a toda a minha família: Delcídio e Isabel (pais), César (irmão), tios, primos, padrinhos. Base de tudo e exemplo de vida para mim. Agradeço de coração a todos os professores que ao longo dos últimos quatro anos contribuíram na concretização desse sonho. Em especial agradeço as professoras Darcy Hiroe Fujji Kanda e Noemi Sutil que, durante todo o trabalho, foram amigas e orientadoras. Por fim agradeço…

Grosso e a Universidade de Tokai, no Japão, de onde se pretendeu haurir meios de identificar possíveis contribuições para o trabalho docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Foram aplicados questionários e entrevistas com os professores especialistas e orientadores acadêmicos do curso. Os resultados não evidenciam o uso efetivo dos relatórios de atividades para a identificação da participação e interação e tomada de decisão pedagógica.Este trabalho versa…

Entrevista com uma professora formada em Pedagogia do ensino infantil a 21 anos, atuando na rede pública. Pontos da entrevista: -Procedimentos pedagógicos. -Formação decente. -Avaliação. -Disciplina. -Instrução. -Aprendizagem. 1- Porque escolheu essa profissão? Sempre gostei muito de crianças e principalmente de ensiná-las, por isso escolhi educação infantil. 2- Em sua opinião o que você acha do ensino no Brasil? O ensino no Brasil mudou muito, para melhor, mas tem muito o que ser