Entrevista Com Professor

dinâmica de uma escola. A escola que escolhemos para visitar e realizar nossa pesquisa foi o Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho - IEPIC, localizado no bairro de São Domingos, na cidade de Niterói. A escola, que comemora 177 anos de história, possui 1.400 alunos, 200 professores e 40 funcionários, distribuídos entre o ensino fundamental e médio com formação de professor. O nosso objeto de trabalho foi esse trajeto que fizemos, juntamente com a Instituição de Ensino, onde…

1. Introdução Entrevista é uma técnica de pesquisa cujo objetivo é obter informações de interesse a um determinado assunto, uma conversação entre duas ou mais pessoas, permite a obtenção de dados em profundidade. O tipo de entrevista em questão será a entrevista focalizada, isto é, sobre um tema em específico: Memórias da escola. O objetivo das entrevistas é suscitar memórias escolares e também fazer uma comparação entre a escola de décadas atrás, com as dos dias atuais, os sujeitos da

Universidade de Brasília Departamento de Antropologia Introdução à Antropologia Professor Antonio R. Guerreiro Júnior Graduandos: Bárbara Menezes de Miranda Marcelo Colus Sumi Sólon Nicolás Carvalho Trabalho final - Etnografia UVE: INTERSUBJETIVIDADE OU QUADRO NEGRO? ÍNDICE INTRODUÇÃO...................................................................................

idéias preconceituosas e difusas sobre o fenômeno educacional, assim como com a falsa ruptura entre teoria e prática. Relacionando a história de escolarização individual buscar­se­á a ruptura de um modelo de ser professor oriundo das experiências pessoais e expectativas sociais, proporcionando assim a construção de uma nova referência do profissional da educação crítico, reflexivo e compromissado com uma educação de qualidade. É necessário…

Esse trabalho está fundamentado no Programa Escola ativa que orienta a construção da monografia da comunidade tendo em vista conhecer melhor os sujeitos que moram e estudam no campo. Segundo esse Programa para elaboração dessas monografias, o professor pode motivar os pais e a comunidade de modo geral a colher informações sobre diferentes temas e a colaborar com relatos orais e, se possível com documentos como fotografias, textos, gravações entre outros que ajudem a descrever aspectos…

trabalho escolar e a excessiva carga horária dos professores são prejudiciais à consolidação do processo educativo. Atualmente, os horários incompatíveis, mesmo a hora-atividade não podem ser organizados de forma que os professores das áreas possam estar juntos. Mesmo assim, se prioriza momentos pedagógicos para a integração e transdisciplinaridade. O trabalho pedagógico compreende todas as atividades teórico-práticas desenvolvidas pelos professores deste estabelecimento de ensino para…

FAEL FACULDADE DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA É PERFIL DO PROFESSOR Relatório dissertativo apresentado no curso de graduação a faculdade FAEL, relacionado ao perfil do professor na educação infantil e no ensino fundamental. Orientador: Prof. Lauro Igor Metz FAEL SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ/RO

do Programa de Formação de Professores, cursos de Ciências Biológicas, Educação Física, História, Letras, Matemática e Pedagogia. Senhor (a) Diretor (a) Em obediência ao estabelecido pela legislação do Conselho Nacional de Educação – Pareceres CNE/CP 009/2001, CNE/CP 021/2001 e resoluções CNE/CP 01/2002, CNE/CP 02/2002 –, vimos solicitar autorização para que nossos alunos possam estagiar na instituição que Vossa Senhoria dirige. Colocando-nos, e a nossos professores, ao inteiro…

LIBRAS. | Estão corretas: Escolher uma resposta. | a. Deve ser realizado no período inverso ao do ensino regular | | | b. Nele, os alunos com surdez têm aulas de LIBRAS. | | | c. Favorece a aquisição da LIBRAS | | | d. Cabe ao professor o processo de ensino e aprendizagem e ao intérprete, apenas traduzir e mediar a comunicação entre pessoas com surdez e ouvintes. | | | e. Todas as alternativas estão corretas | | Resposta correta: Todas as alternativas estão…

TRABALHO Aula expositiva dialogada. Leitura e discussão de texto. Apresentação de trabalho em sala de aula. Exercícios desenvolvidos em sala de aula com demonstração de entrevista, de observação e de registro. Orientação e acompanhamento das visitas às organizações visando o uso de técnicas de coleta de dados: entrevista com o gestor da unidade organizacional e observação do contexto de trabalho. Os documentos necessários para atividade prática do aluno estão anexos a este…