Ensinos Disciplinares I

experiências de ensino e aprendizagem, a formação de um cidadão ético, solidário, autônomo e socialmente responsável. 3 OBJETIVO GERAL Centralizar a Escola como espaço de múltiplas possibilidades, sendo seu foco a aprendizagem, primando pela educação inclusiva, voltando seu olhar a todos, dinamizando em seu trabalho educação com qualidade. As demais atividades devem estar vinculadas a este objetivo. 3.1 Objetivos do Ensino Fundamental de 9

A educação do homem medieval ocorreu de acordo com grandes acontecimentos da época entre eles a pregação apostólica no século I, depois de Cristo O que se constatou é que o saber universitário aos poucos foi se elitizando, guardado em academias submetidas à censura da igreja. No período medieval a educação era desenvolvida em estreito oportunismo com a Igreja, com a fé cristã. Da Igreja partiram os modelos educativos e as práticas de formação. Também a escola, como nós…

5103 Diário da República, 1.ª série — N.º 172 — 5 de setembro de 2012 ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA Lei n.º 51/2012 de 5 de setembro Aprova o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, que estabelece os direitos e os deveres do aluno dos ensinos básico e secundário e o compromisso dos pais ou encarregados de educação e dos restantes membros da comunidade educativa na sua educação e formação, revogando a Lei n.º 30/2002, de 20 de dezembro. A Assembleia da República decreta, nos termos…

vista melhorar a qualidade do que se ensina e do que se aprende, o presente diploma procede à introdução de um conjunto de alterações destinadas a criar uma cultura de rigor e de excelência, através da implementação de medidas no currículo dos ensinos básico e secundário. A revisão da estrutura curricular que ora se pretende concretizar através das alterações às matrizes curriculares assenta, essencialmente, na definição de princípios que permitem uma maior flexibilidade na…

O que se estuda em Pedagogia? Quais são as materias do curso de pedagogia? enviado por Ana Paula Sardella O curso de Pedagogia habilita o profissional para a educação infantil (pré-escolar), educação fundamental I (primeiro ao quinto ano), supervisão ou direção escolar e orientação educacional. + LEIA TAMBÉM - Será que Pedagogia é para mim? - Pedagogo também pode ser orientador profissional. Para tal, apresenta conteúdos que possam sustentar tais práticas, como teorias…

promoção do ensino do Inglês, que passará a ser obrigatório por um período de cinco anos. Adicionalmente, na área das expressões reafirma-se um reforço da identidade disciplinar. Por outro lado, no presente diploma pretende-se que a educação para a cidadania enquanto área transversal seja passível de ser abordada em todas as áreas curriculares, não sendo imposta como uma disciplina isolada obrigatória, mas possibilitando às escolas a decisão da sua oferta nos termos da sua materialização…

Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 05: A evolução dos projetos de trabalho. NOME Marizane paz RA 6788436945 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 05: A evolução dos projetos de trabalho. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Projeto Multidisciplinar I,…

personalidade, observando a é<ca profissional e tendo sempre presentes peças ou informações do processo, poderá: I -­‐ entrevistar pessoas; I I -­‐ r e q u i s i t a r , d e r e p a r < ç õ e s o u e s t a b e l e c i m e n t o s p r i v a d o s , d a d o s e informações a respeito do condenado; III -­‐ realizar outras diligências e…

recolhimento de presos para cumprimento de pena em residência particular. Segundo a Lei de Execução Penal, um dos requisitos para a aplicação da norma consiste em ter o apenado: a) mais de sessenta anos b) doença grave c) filho maior de idade d) ensino superior e) plano de recompensas 5 (CEPERJ/2012/SEAP-RJ/Inspetor de Segurança) Nos termos da Lei de Execução Penal, os condenados que cumprem pena em regime fechado ou semiaberto e os presos provisórios poderão obter permissão…

REGIMENTO GERAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE MANAUS/AM 2014 SUMÁRIO TÍTULO I .................................................................................................................................. 5 DO REGIMENTO .................................................................................................................... 5 TÍTULO II ................................................................................................................................ 6