Ensino Tradicionalista

Barroquinha. Assim, poucos concluíram o ensino fundamental e médio. Apenas uma tia conseguiu fazer magistério. Meu pai nem concluiu o fundamental I, parando na 4ª serie. Na família de minha mãe a historia não foi muito diferente não. Meus avôs vieram do interior para Salvador em 1962. Ele só cursou até a 3º serie do fundamental I e ela até a 4ª. Meus tios, apesar das dificuldades, tiveram mais oportunidade de estudar. Apenas minha mãe e duas tias concluíram o ensino médio com curso…

uma língua estrangeira. Em relação ao preconceito lingüístico existente nas escolas é discutível se ele está diretamente ligado ao fracasso dos alunos de classe baixa, que tem uma linguagem restrita, já que a linguagem adotada nas instituições de ensino é a linguagem elaborada, ou seja, a das classes dominantes. Com isso surge a dúvida se o fracasso é do aluno ou da escola. Sobre a falta de aptidão para aprender língua estrangeira, alguns pesquisadores concordam que na verdade existe…

professor finge que ensina, e depois, nada exige, os alunos fingem que aprendem e nada falam. Os professores, saem convictos de que algo ensinaram e os alunos pensam que aprendem alguma coisa. A escola deve aplicar claramente aos alunos na medida em que o ensino é promovido, as intenções e ideologia impressas no mesmo. Tais ideologias estariam trazendo ao aluno um detalhamento claro dos objetivos propostos pelo professor. Beneficiaria de tal maneira que os alunos olhariam algo com um…

no ano de 1959. Uma escola tradicional de segundo grau para meninos, que aplica um ensino rígido baseado nos princípios de tradição, honra, disciplina e excelência. Este filme relata um drama vivido por um ex-aluno e novo professor nesta escola, John Keating que ao invés de seguir o currículo da escola resolve estudar com seus alunos poesias e demonstra a seus alunos que eles devem romper com o ensino tradicionalista e pensar por eles mesmos. Fazerem suas escolhas e viverem a vida…

Educação tradicionalista permeia as nossas escolas, em especial as salas de aula. A prática pedagógica dos professores vem sendo tema de pesquisa por muitos educadores a fim de desvendar o que vem ocorrendo no processo de aprendizagem dos alunos. Seria o planejamento um dos fatores que contribui para a mudança dessas praticas no âmbito do ensino superior, partindo desse pressuposto, este estudo trouxe a seguinte temática: A Contribuição do Planejamento para Mudança na Prática Docente no…

Sociedade dos Poetas Mortos O filme apresenta dois modelos de educação: o tradicional (arcaico) e o contemporâneo. O primeiro é perpassado pela academia Welton - internato masculino -, um modelo de escola preparatória, marcada por concepções tradicionalistas, organizada de forma autoritária, individualista com poder centralizado, que não respeita o aluno considerando-o como objeto a ser moldado, centrada na figura do professor e na transmissão dos conhecimentos. Onde o professor,…

tradicional é marcada pelo ensino rigoroso,na qual os padrões são muito respeitados e fundamenta-se em práticas educativas e sua difusão ao longo dos anos. O ensino é centrado no professor, figura indispensável para transmissão de conhecimentos, considerado como detentor do saber. O aluno é apenas um receptor que executa as determinações que lhe são impostas, que não emite suas ideias, não interroga, nem dialoga com a autoridade exterior. 1.2 HOMEM Para os…

ENSINO BÁSICO: Vivenciando a Prática Christiane Matos Pinto Prof. Leonardo Rodrigues Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0090) – Estágio 20/11/12 RESUMO O presente trabalho refere-se à prática do estágio concebido como parte obrigatória das Disciplinas Pedagógicas , vivido na escola ESTADUAL ROXANA BONESSI, no Bairro educandos. O objeto deste trabalho é a Metodologia de Ensino com…

avessas”: uma síntese Este trabalho tem por apresentar um conto chamado "Pinoquio as avessas", uma estória voltada ao público infantil. O livro aborda uma estória interessante para que pais e educadores possam analisar as diferentes metodologias de ensino, de forma mais critica e menos condicionada. Logo no início do livro, o autor conta sobre os motivos que o levaram a escrever essa estória e, destaca seus questionamentos sobre os contos de fadas que o levaram a escrita. “A…

IESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA CURSO DE PEDAGOGIA JAILDO VENTURIM SIMÃO CORRÊA DE CASTRO A RELAÇÃO DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR ALUNO NAS SÉRIES INICIAIS Samambaia – DF 2013 IESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA CURSO DE PEDAGOGIA JAILDO VENTURIM SIMÃO CORRÊA DE CASTRO A RELAÇÃO DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR ALUNO NAS SÉRIES…