Ensino Tecnicista

tendência adota em relação às finalidades sociais da escola. Assim vamos organizar o conjunto das pedagogias em dois grupos, conforme aparece a seguir: l. Pedagogia liberal 1.1 tradicional 1.2 renovada progressivista 1.3 renovada não-diretiva 1.4 tecnicista 2. Pedagogia progressista 2.1 libertadora 2.2 libertária 2.3 crítico-social dos conteúdos É evidente que tanto as tendências quanto suas manifestações não são puras nem mutuamente exclusivas o que, aliás, é a limitação…

teórico, a tendência liberal tradicional se caracteriza por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral. De acordo com essa escola tradicional, o aluno é educado para atingir sua plena realização através de seu próprio esforço. Sendo assim, as diferenças de classe social não são consideradas e toda a prática escolar não tem nenhuma relação com o cotidiano do aluno. Quanto aos pressupostos de aprendizagem, a idéia de que o ensino consiste em repassar os conhecimentos para o…

(seminários). EMENTA: Fundamentação teórica da atividade docente através de análise crítica dos objetivos, estratégias, métodos e técnicas e sistemas avaliativos utilizados no processo e seus efeitos no produto da situação de ensino-aprendizagem, referente ao Ensino Médio. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BRUNER, Juremo. Uma Técnica de Aprendizagem. CANDAU, Vera. A Didática em Questão. Petrópolis. Editora Vozes CANDAU, Vera. Rumo a uma nova Didática. Petrópolis. Editora Vozes LIBÂNEO,…

igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre didática, a didática magna. Ele foi o primeiro educador a formular a idéia da difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios e regras de ensino. (LIBÂNEO, 1994). Tem-se relato que a Educação Física também aparece em tempos primitivos

Sumário 1-Introdução 2-Níveis de Objetivos Educacionais Objetivos Gerais Objetivos Específicos 3-Objetivos Educacionais e a Seleção dos Objetivos Específicos e dos Conteúdos de Ensino 4-Bibliografia 1-Introdução A seleção dos objetivos de ensino é considerada um elemento fundamental noprocesso de planejamento da prática educativa, pois dá segurança ao educador, orientando a sua atuação pedagógica, ajudando-o na seleção dosmeios mais adequados para a…

contribuições das abordagens e tendências no ensino;  As tendências pedagógicas na visão de Libâneo;  As abordagens do processo de ensino-aprendizagem na perspectiva de Mizukami;  Abordagens pedagógicas da Educação Física: contribuições de Darido;  Construindo relações entre as tendências/abordagens de ensino na Educação Física;  Algumas considerações. A complexidade da docência e as possíveis contribuições das abordagens e tendências no ensino  A ação docente…

a eficácia através do controle científico da prática educacional, trabalhava com a concepção de professor como um instrumento de transmissão de saberes produzido por outros. Como afirma Develay, tanto numa pedagogia que valoriza a ação docente de ensino do professor, como naquela em que o professor é visto como um mediador da aprendizagem dos alunos. O domínio do professor pelos os conteúdos a ensinar implica ir além do seu conhecimento, tornando necessário o desenvolvimento do que ele…

mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre didática, a didática magna. Ele foi o primeiro educador a formular a idéia da difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios e regras de ensino. (LIBÂNEO, 1994). Tem-se relato que a Educação Física também aparece em…

classificações de Libâneo (1985) e Saviani (1985), podemos dizer que, no sistema educacional brasileiro, até a década 70 do século XX, predominam correntes pedagógicas de inspiração liberal conservadora ou não críticas: tendências tradicional, nova e tecnicista. Essas teorias de educação, ainda hoje, orientam e influenciam a prática pedagógica de muitos professores. No final de 70, as teorias crítico-reprodutivistas fizeram-se presentes no discurso educacional brasileiro especialmente…

das profissões técnicas e quadros burocráticos Ilusão de que a educação é a garantia de mobilidade social e sucesso; Essa concepção de educação necessita de novo ideário - Escola Nova! A ilusão passa... Retorno à influência americana Tendência Tecnicista de educação Tecnicismo - A tecnocracia na escola A partir do psicólogo americano Skinner Exaltação desmetida da técnica Caráter mecanicista da aprendizagem ensaio e erro Burocratização da escola As Tendências Pedagógicas Séc. XX é…