Ensino Superior Império

Houve inúmeras modificações no período republicano, com o intuito de transformar o ensino, e a respeito dessas modificações podemos citar a Reforma de Benjamim Constant ocorrida no ano de 1890, e que tinha como objetivo a orientação à liberdade e laicidade do ensino, como também o ensino gratuito das escolas primárias. Essa reforma visava transformar o ensino em formador de alunos para os cursos superiores e não apenas prepara-los para tal. Outra intenção dessa reforma era…

Organizadora Editora Moderna. 2 Edição – São Paulo: Moderna, 2007. Livro para alunos do 7°ano ou 6°série. Autor: Maria Raquel Apolinário, bacharel e licenciada em história pela Universidade de São Paulo. Professora da rede estadual e municipal de ensino por 12 anos. Editora. Apesar de autora ser inapta para falar sobre qualquer assunto por não ter uma especialização especifica envolvendo o assunto tratado, no livro ela trabalha bem os temas e conteúdos tratados e também nas perguntas…

da Educação na formação do educador. A historicidade do processo educacional na história da humanidade. A organização dos sistemas escolares, as práticas educativas, as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira da Colônia, Império e República. Nessa unidade, vamos trabalhar a Educação no mundo antigo, suas principais características e a educação na época medieval. Começaremos com uma rápida viagem pelo tempo antigo. Passaremos pela região mediterrânea; Grécia e…

as palestras ou, então, em lugares especiais. O ensino elementar como a leitura e a escrita durante muito tempo não teve a sua devida atenção como teve as práticas esportivas e musicais tanto que os mestres eram geralmente pessoas humildes e mal pagas e não tinham tanto prestigio quanto o instrutor físico. Com o passar do tempo foi se exigindo uma melhor formação intelectual delineando-se três níveis de educação: elementar, secundária e superior. O didáscalo era o responsável em…

escola pública no final do século XIX. Para isso, além de estudarmos o conteúdo do texto constitucional, exploraremos a relação desse texto com os debates políticos e econômicos que marcaram a transição do trabalho ao trabalho livre e a transição do império a República. Como conclusão, notamos a predominância liberal na constituição quando a educação é tratada. Introdução Inicialmente, não devemos esquecer que a Primeira República, além de podermos ver a educação na Constituição de…

destacando as características e contribuições para a educação Com a morte de Alexandre o Grande o Império começou a fragmentar-se. Com início da conquista romana no século III a.C, a Grécia se tornou uma província romana. Com a expansão e várias conquistas de Roma nasce o Império Romano. O Estado é fundado e os romanos criam leis que se aplicam a todos no Império. O latim torna-se a língua do Império a partir do século IV. Os romanos respeitando as diferenças e tradições dos povos…

políticas educativas e a gestão democrática do ensino. Buscando traçar o perfil desses Conselhos, sua composição, suas atribuições, suas funções e o processo de implementação. Procura identificar quais as efetivas condições para que os Conselhos Municipais de Educação sejam realmente espaços de gestão e de definição de políticas educativas. As principais competências do Conselho passam pela autorização, credenciamento e supervisão dos estabelecimentos de ensino além da proposição de…

Houve inúmeras modificações no período republicano, com o intuito de transformar o ensino, e a respeito dessas modificações podemos citar a Reforma de Benjamim Constant ocorrida no ano de 1890, e que tinha como objetivo a orientação à liberdade e laicidade do ensino, como também o ensino gratuito das escolas primárias. Essa reforma visava transformar o ensino em formador de alunos para os cursos superiores e não apenas prepara-los para tal. Outra intenção dessa reforma era…

a lógica. O ensino da Teologia foi extremamente importante nessa época, sendo ele utilizado como forma de aprofundamento da ciência jurídica. Os compilados de Justiniano nas suas Pandectas formaram um alicerce para o estudo. Dois grandes acadêmicos foram responsáveis por tal prestígio do curso, e foram eles Inério e Graciano. Bolonha era uma organização só de estudantes onde professores eram escolhidos pelos alunos e tornavam-se responsáveis, perante esses mesmos alunos, pelo ensino do conteúdo

“resultam da visão pessimista e tendenciosa que o Renascimento teve da Idade Média”. (p.101) Veremos “como o Império Romano do Oriente, o Islã e a cristandade latina gestaram os novos tempos após a dissolução do Império Romano. E como essas mudanças repercutiram no modo de preservar a tradição, criar novos valores e educar as gerações”. (p.102) CONTEXTUALIZAÇÃO Na antiguidade, o Império Romano se expandiu abrangendo toda a Europa, norte da África, parte da Ásia e Oriente…