Ensino Superior Império

DOS SANTOS PESQUISA E PRATICA DE ENSINO I CURITIBA 2013 Ana de Fátima Forte dos Santos RESUMO A EDUCAÇÃO CRISTÃ E MEDIEVAL Trabalho de graduação apresentado à disciplina História da Educação, do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Doutor Leocádio José Correia Professor: Eliel Valério Scussel CURITIBA 2013 A Idade médica abrange um período de mil anos, desde a queda do Império romano até a tomada de Constantinopla…

Luiz Eduardo Meneses de Oliveira A HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA DA LITERATURA INGLESA: uma história do ensino de inglês no Brasil (1809-1951) Dissertação apresentada ao curso de Teoria Literária do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Teoria Literária.…

concepções a respeito da educação. Os Sofistas --> Eram sábios itinerantes, que cobravam por seus ensinamentos, se dedicavam a retórica e se propunham a ensinar a arte da persuasão, do conhecimento e do discurso. Devemos aos sofistas a sistematização do ensino, por darem forma a um currículo de estudos composto por gramática, retórica e dialética. Também desenvolveram a aritmética, geometria, astronomia e música. “O homem é a medida de todas as coisas, das que são enquanto são, e das…

para converter os nativos à sua fé, seria necessário alfabetizá-los e para atingir o objetivo jesuítico na Terra de Santa Cruz, era preciso começar a catequizar as crianças, que não estavam enraizados os hábitos e costumes da cultura indígena. O ensino é feito nas casas de meninos, construçoes de taipa simples, anexas as aldeias, são as primeiras escolas. Crianças e jovens aprendem portugues ou espanhol, profissões, contar, teatro, canto e outras atividades lúdicas são usados para catequizar, e

Trinta Anos de Ensino Jurídico (1901-1930) “Ao iniciar-se o século XX, o ensino jurídico no Brasil começava a perder exclusividade de concentrar-se em apenas duas escolas, com o processo de descentralização que, até 1930, faria aparecer outras seis, sem falar de numerosas outras que apareceram e desapareceram em pouco tempo. (…) Ao mesmo tempo, a República prosseguiria na tentativa infrutívera de, através de sucessivas reformas, estabelecer diretrizes novas no ensino superior e, em especial,

regiões menos desenvolvidas. 4. Conhecer os objectivos da realização da Conferência de Berlim Resposta: O objectivo da Conferência de Berlim era resolver as rivalidades que cresciam entre alguns países europeus (Grã-Bretanha, França, Alemanha, Império Russo, Portugal, Espanha, Holanda e Bélgica), que disputavam entre si a posse de territórios africanos. Assim se fez a partilha de África e ficou definida uma nova forma de direito colonial, segundo a qual a ocupação efectiva de um…

compreendia a gramática, a retórica e a lógica; o segundo compunha-se do estudo da aritmética, geografia, astronomia e música. Conforme o grau de afinidade, distribuíam-se então os estudantes pelos cursos de Direito, Medicina e Teologia. A metodologia de ensino baseava-se na leitura de textos e na exposição de idéias feitas pelos professores. A escolástica teve seu apogeu no século XIII, o método proporcionou a criação de diversas Universidades por toda a Europa, como as de Paris,…

linguístico, que para aprender a ler e a escrever é preciso fazer uma relação entre as letras e o som. O objetivo desse trabalho é promover uma reflexão sobre as mudanças históricas relacionadas a profissionalização docente, os métodos e abordagens no ensino da língua e escrita. Desenvolvimento Passo I Os Jesuítas chegam ao Brasil em 1549, e criam Escolas de “Primeiras Letras”, e Colégios de “Formação de Sacerdotes”. O Governo de Portugal, não permitia a criação de…

Brasil: A educação no Império Em nosso ponto de vista a vinda da família real para o Brasil provocou algumas mudanças no ponto de vista da cultura. Nesta época achou-se necessário incrementar algumas inovações no campo cultural. A criação da Imprensa Régia (1808) até então as publicações eram proibidas surgem, sob proteção oficial: a gazeta do Rio de Janeiro (1808) e na Bahia, a idade de ouro no Brasil (1811); já o correio Brasiliense, impresso em Londres, é o único jornal de oposição…

2.2.2. A padronização do urbanismo À medida que o império crescia, houve necessidade de se fundarem novas cidades e/ou renovarem as antigas de acordo com as necessidades administrativas e os padrões/estilo de vida dos romanos. Os romanos acrescentaram outros aspetos originais às influências greco-helenísticas. A fundação de novas cidades implicava um cuidadoso planeamento de acordo com as práticas dos acampamentos militares e dos ensinamentos do arquiteto grego Hipódamo: A cidade articulava-se