Ensino Superior E Universidade No Brasil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PROFESSORAS: MARIA EUNICE F. VOLSI E SANDRA REGINA C. CARBELLO ACADÊMIC@: SIMONE DOS REIS POLETTO PRIMEIRA ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO Síntese referente ao capítulo 3 - Ensino Médio no Brasil: Política Educacional Pós- 1988 e referente ao capítulo 11 - Políticas públicas de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS LEONARDO DIAS LIMA DETERMINANTES DA EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO BRASIL (1960 – 2004) SALVADOR 2006 LEONARDO DIAS LIMA DETERMINANTES DA EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO BRASIL (1960 – 2004) Trabalho de conclusão de curso apresentado no curso de graduação de Ciências Econômicas da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial à obtenção do grau

(FATECs) são instituições públicas de ensino superior pertencentes ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS), autarquia do Governo do Estado de São Paulo vinculada à Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia 2 . É uma das seis instituições estaduais de educação superior mantidas pelo governo do estado de São Paulo no Brasil, junto com a Universidade de São Paulo (USP), a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), a Universidade Estadual…

UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO UNAERP LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL RIBEIRÃO PRETO KAREN MICHELLE SGOBBI 2010 Artigo apresentado como requisito para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Sob a orientação da Professora Doutora Aparecida Dinalli. RESUMO Este artigo procura analisar os principais aspectos da Avaliação Institucional do Ensino Superior no Brasil, como uma ferramenta que tem como…

O Ensino da Administração no Brasil Éder Ray da Silva Francisco Resumo: O presente artigo apresentará uma análise sobre o ensino da Administração no Brasil, apresentando fatores históricos, metodológicos e intrínsecos ligados ao ensino, como o papel da universidade, do professor e do próprio aluno no desenvolvimento dos papéis que o Administrador deve desempenhar. Palavras-chave: Ensino, administração, aluno, administrador, professor, universidade. INTRODUÇÃO: O tema central

pobreza futuro. No entanto, acreditamos que as externalidades geradas pela educação podem, em geral, superar em grande medida os seus efeitos privados (1997, p. 6). Portanto, cada vez mais se constata a necessidade de as pessoas irem em busca do ensino superior, seja para melhorar seu conhecimento, seja para aprimorar seus conhecimentos na demanda por uma vaga no mercado de trabalho. Observa-se que se torna cada vez mais difícil que as vagas nos postos de trabalho sejam conquistadas…

120 ANOS DA LUTA PELA IGUALDADE RACIAL NO BRASIL. MANIFESTO EM DEFESA DA JUSTIÇA E CONSTITUCIONALIDADE DAS COTAS Exmo Sr. Ministro Presidente do Supremo Tribunal Federal Gilmar Mendes Brasília A EFERVESCÊNCIA DAS COTAS NO BRASIL DO SÉCULO XXI Aos 120 anos da declaração da abolição da escravatura, vivemos uma verdadeira efervescência na luta pela inclusão étnica e racial no ensino superior brasileiro: dezenas de universidades já implementaram sistemas de cotas, bônus ou…

Revista Brasileira de Enfermagem REBEn HISTÓRIA DA ENFERMAGEM Enfermagem de nível superior no Brasil e vida associativa Superior Nursing in Brazil and associative life Enfermería de nivel superior en Brasil y vida asociativa Suely de Souza Baptista Professora Visitante do Departamento de Enfermagem Fundamental da EEAN/UFRJ, Riode Janeiro, RJ. Pesquisadora 1 B do CNPq. Membro fundador e pesquisador do Núcleo de Pesquisa de História da Enfermagem Brasileira (Nuphebras). Endereço para…

conhecer aquilo que podemos medir. Segundo Chauí, a avaliação é indispensável porque pode ser a fonte de compatibilização das duas vocações da universidade, a vocação política e a científica, por três motivos: I. Orienta a política para suprir carências, resolver demandas, quebrar bolsões de privilégios e de inoperância; II. Torna a universidade portadora de um saber sobre si mesma, que auxilia a sua luta para defender-se, para exigir condições materiais e humanas de trabalho e…

Universidade CEUMA 1° Período do curso de Direito Metodologia científica Profª Márcia Valéria Aluna Mayara Cruz da Silva Resenha Universidade- criação e produção de conhecimento São Luís, 2014