Ensino Superior E Universidade No Brasil

FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Educação à Distância: Comodismo para a sociedade, reflexo para a Educação ANILSON ALVES DE BARROS Maceió Fevereiro de 2011 ANILSON ALVES DE BARROS Educação à Distância: Comodismo para a sociedade, reflexo para a Educação Monografia apresentada como requisito à obtenção do Título de Especialista no Curso de Pós-Graduação, Especialização em Docência do Ensino Superior, do Centro de Estudos Superiores de Maceió, da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA 1º FASE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA GESIANE APARECIDA STRELOW 6700235267 LUCIANA PAULI LAMIN 6700231624 LUZIA PAULI VIEIRA 6700317906 RAQUEL SCHUSTER 6558291903 TATIANE KAROLINE VOLTOLINI 6729294537 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL TUTOR PRESENCIAL: ROBERTA DE OLIVEIRA SILVEIRA TUTOR A DISTÂNCIA: SILVIA REGINA BELLA RIBEIRO PROFESSOR EAD: DJAUMA SILVEIRA

Educacional Educação Universitária Natureza Relatório de Pesquisa Classe Investigação Científica RESUMO Este trabalho é um relatório da primeira etapa de uma pesquisa que tem como objeto o estudo da relação da Educação a Distância no Brasil com a Educação presencial. Seu foco de análise são as variáveis intervenientes na estrutura curricular de cursos de graduação ofertados nas modalidades presencial e a distância. E seu objetivo é, a partir da identificação de…

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DO PAIUB AO SINAES (1994-2004) RESUMO Por meio desse artigo faz-se uma abordagem dos sistemas, critérios e instrumentos utilizados no Brasil para avaliação da educação superior ao longo de dez anos (1994-2004), buscando dessa forma, compreender, em que medida a avaliação da educação está atrelada à transformação dos rumos da universidade, ou seja, da melhoria da qualidade das atividades por ela desenvolvidas. Como metodologia, recorreu-se,…

INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - O CASO DO BRASIL1 Zuleide S. Silveira2 Resumo Neste texto, examinamos o papel dos organismos supranacionais e suas mediações com Estado brasileiro, ao assumirem papel decisivo nas orientações de ordem política, assistência técnica, metodológica e financeira no que diz respeito à “reestruturação”, “modernização”, “desenvolvimento econômico”, “democratização” dos EstadosNações, “democratização da educação” e “internacionalização da educação superior”, com…

METODOLOGIA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PARADIGMAS EDUCACIONAIS E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COMO CONCILIAR OS PARADIMAS DA EDUCAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR COM O DESPREPARO DIDÁTICO DO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR ALUNA: Profª. Célia Possar Profª. Dra. Mercedes Accorsi, Trabalho realizado para conclusão da disciplina Paradigmas Educacionais e a Docência do Ensino Superior do curso de Pós-Graduação de Didática e Metodologia do Ensino…

ENSINO SUPERIOR NO BRASIL Queliane Andrade Da Silveira O ensino superior no Brasil do período colonial até o contexto da Ditadura Militar. Mediante pesquisa bibliográfica objetivamos ressaltar que a história da educação superior no Brasil não pode ser analisada sem considerar-se sua relação com o desenvolvimento sócio-histórico brasileiro e que tal história é marcada pelo elitismo e pela exclusão, com implicações semelhantes em nossa educação e conseqüentemente no ensino superior.

pretende analisar o processo de desenvolvimento do ensino superior no Brasil, particularmente seus mecanismos de reprodução ampliada. A tese defendida é a de que o desenvolvimento do ensino superior se dá por um processo desigual e combinado dos diferentes setores, especialmente do setor público e do setor privado. O efeito mais dramático desse processo é a improvisação dos professores do setor privado, que produz efeitos negativos para a qualidade do ensino, nos níveis de graduação e…

A CRIAÇÃO DE INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: APONTAMENTOS PARA O BALANÇO DE UMA POLÍTICA OUTORGADA Waldeck Carneiro UFF, GRUPPE/CNPq RESUMO : O trabalho pretende contribuir para a elaboração do balanço crítico de uma política de formação de professores outorgada aos educadores e às instituições formadoras pela LDBEN 9394/96, quando instituiu os Institutos Superiores de Educação e o Curso Normal Superior, sob a égide do governo neoconservador de Fernando Henrique…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA NÚCLEO DE DISCIPLINAS COMPLEMENTARES – NDC CURSO: FILOSOFIA PROFESSORA: GLAICE FILGUEIRA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À UNIVERSIDADE RELATÓRIO ROZILEUDA SOUSA DE OLIVEIRA SOBRAL – CE OUTUBRO DE 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo explanar de forma coerente e explícita, a educação superior no Brasil, a Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA: e Dados históricos sobre sua…