Ensino Fisica Molecular

reunindo resultados de pesquisas realizadas em diferentes partes do mundo e que foram confirmados por nós entre estudantes da 8ª série do ensino fundamental e da 1ª do ensino médio. Esses resultados mostram que os alunos muitas vezes se prendem aos aspectos perceptivos das transformações, apresentam dificuldades em transitar entre os níveis fenomenológico e atômico-molecular na explicação desses fenômenos e não reconhecem a conservação da massa em todos eles. mesmo a confundir uma…

1. Introdução A mecânica quântica é a teoria física que obtém sucesso no estudo dos sistemas físicos cujas dimensões são próximas ou abaixo da escala atômica, tais como moléculas, átomos, elétrons, prótonse de outras particulasubatômicas, muito embora também possa descrever fenômenos macroscópicos em diversos casos. A Mecânica Quântica é um ramo fundamental da física com vasta aplicação. A teoria quântica fornece descrições precisas para muitos fenômenos previamente…

o diploma de nível superior, mas muitas posições, especialmente aquelas empesquisa, exigem o doutorado. A graduação em química enfatiza grande carga horária em disciplinas da matemática (cálculo diferencial,cálculo integral, geometria analítica) e física (mecânica, termodinâmica, eletricidade e óptica) em parte porque a química é tida como a "Ciência Central", assim químicos deveriam ter um amplo conhecimento sobre ciências. Na pós-graduação (mestrado e doutorado), os estudantes se…

conclusão de curso para obtenção do Título de graduação em Farmácia pelo Instituto Unificado de Ensino Superior Objetivo IUESO. Orientador: Professor Dr. Gesner Almeida Goiânia 2015 Lucas Fagundes Amaral1 Renatha Fagundes Amaral2 ANALGÉSICOS OPIÓIDES: Revisão de Literatura Trabalho de conclusão de curso para obtenção do Título de graduação em Farmácia pelo Instituto Unificado de Ensino Superior Objetivo IUESO. Orientador: Professor Dr. Gesner Almeida Aprovado em:…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO CAMPUS IPORÁ - GOIÁS PROFESSOR(A): DYLAN ÁVILA ALVES PLANO DE ENSINO ANUAL CONTATO: (62)8581-9605/9257-8595 e-mail:dylan_avila@hotmail.com DISCIPLINA:QUÍMICA PERÍODO: 1ºANO CURSO: Técnico em Agropecuária/Informática integrado ao Ensino Médio PRÉ-REQUISITO: NÃOCARGA HORÁRIA TOTAL: 80 EXISTE HORAS TURNO: INTEGRAL ANO E SEMESTRE DE REFERÊNCIA:2012 EMENTA Introdução…

desenvolvimento da síntese orgânica moderna tem proporcionado um aumento de substâncias sintéticas para uso medicinal, que têm sido empregadas no combate a diferentes enfermidades. Dentre os métodos de obtenção de novos fármacos, modificação ou variação molecular, utiliza-se principalmente o conceito de bioisosterismo. Com a aplicação de bioisosterismo pode-se analisar a influência da modificação de um átomo ou de um grupo de átomos por seu bioisóstero sobre a atividade biológica que o…

Centro Técnico de Ensino Profissional Adjetivo CETEP QuímicaComputacional - A utilização dos computadores para facilitar processos químicos - Carolina Souza Kênia Ramos Marcelo Félix Maynara Freitas Mônica Gomes Novembro/2009. Centro Técnico de Ensino Profissional Adjetivo CETEP SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................03 2. Objetivo.....................

organismo vivo, identificando a substância ou macromolécula que nele intervém e a forma como interage. Trata-se de uma disciplina que dá suporte ao ensino dos conhecimentos básicos que diversos cursos tais como os da área de saúde e exatas necessitam para uma formação mais abrangente. Essa disciplina aborda temas comuns que são contemplados na Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Odontologia, Biologia e Química, fazendo-se necessário, pois, demonstrar a inter-relação dessa…

vocacional desta Universidade e atendendo às demandas da região. Na modalidade de licenciatura, contemplamos os conteúdos próprios das ciências biológicas, como biodiversidade, biologia molecular, genética entre outras, assim como as áreas de química, física e da saúde, buscando atender às necessidades do ensino fundamental e médio, visando à formação pedagógica e suas especificações, contemplando uma visão geral da educação e dos processos formativos dos educandos. Além disso, nossos…

Patricia Koscianski na disciplina de Química. Telêmaco Borba 2015  A Constante de Avogadro Quem nunca ouviu falar sobre o Número de Avogadro? Quem fez o ensino médio sabe que o número 6,02 × 10 23 é uma constante física fundamental, conhecida como Constante de Avogadro, sendo um número padrão para representar um Mol de quaisquer entidades elementares de átomos, moléculas, íons, elétrons. O que…