Ensinar A Ensinar

Introdução A disciplina hoje é o maior desafio para a maioria dos professores no seu ambiente de trabalho, sendo objeto de constante alusão nos estudos e debates que envolvem os sistemas de ensino nos dias de hoje. Segundo a autora, o termo disciplina é marcado pela sua polissemia, ou seja, podemos atribuir a ele vários sentidos que vão desde a designação de um ramo de conhecimento ou matéria de estudo até o de regra de conduta para fazer reinar a ordem em uma determinada…

Conhecimento Prático Filosofia: Qual o principal desafio de ensinar Filosofia? Desidério Murcho: O principal desafio é o total desinteresse da esmagadora maioria dos alunos. Mas este não é um problema específico da Filosofia; calculo que seja exatamente o mesmo que ocorre em outras áreas. Os alunos são hoje subtilmente obrigados a estudar na universidade, porque não se lhes oferece alternativas viáveis e socialmente prestigiantes. O resultado é chegarem à universidade alunos sem…

Aprender e ensinar matemática Ser professor de matemática o que não e muito diferente de ser professor em outras áreas constitui um desafio nem sempre evidente, tanto em vista a existência de uma representação social de matemática como disciplina eletrizante (destinada a um grupo de pessoas intelectualmente privilegiado) ferramenta de seleção e exclusão social e cultura. A formação do professor de matemática deve garantir a aquisição de algumas competências considerada…

UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CAMPUS XVII DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS BOM JESUS DA LAPA COMPONENTE: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO TEMA: OS SOFISTAS OU A ARTE DE ENSINAR Durante séculos os sofistas foram qualificados como impostores, mentirosos e demagogos, porém desde o final do século XIX, historiadores da Grécia e da filosofia consideraram os sofistas fundadores da pedagogia democrática, mestres da arte da educação do cidadão. Algo que caracteriza bem…

POR QUE SE ENSINAR HISTORIA HOJE? Primeiramente e importante ressaltar que e fundamental se estudar historia, pois e estudando o passado, que você consegue entender o presente e compreender o futuro. Um exemplo disso e as políticas afirmativas, onde podemos citar o sistema de cotas, que para entendemos e termos ideia da dimensão deste tema e fundamenta que tenhamos a compreensão do passado para entendermos o presente, e somente assim conseguiremos refletir sobre o tema, sobre os direitos

RISOS E MOVIMENTOS NÃO APROPRIADOS RESISTE AO CONTACTO FÍSICO ACENTUADA HIPERACTIVIDADE FÍSICA GIRA OBJECTOS DE MANEIRA BIZARRA E PECULIAR ÀS VEZES É AGRESSIVO E DESTRUTIVO MODO E COMPORTAMENTO INDIFERENTE E ARREDIO ENSINAR O ALUNO COM AUTISMO (1) PRESSUPOSTOS: • • • • • • As crianças autistas são educáveis; as suas características singulares de aprendizagem devem-se a deficiências cognitivas básicas no processamento de informação; essas…

O QUE ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kate Fabre Locatelli Professor - Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0422) 22/06/2012 RESUMO Ao abordar a concepção e desenvolvimento do ensino infantil no Brasil compreendemos quanto evoluímos e o quanto temos a ensinar aos alunos pequenos. Sabendo que a Educação Infantil é considerada a primeira etapa da Educação Básica, direito de todas as crianças independente de classe…

além da falta de unidade e continuidade no plano de reformas no sistema escolar. Os fins da educação são filosóficos e os meios da educação são científicos: a educação deve se assentar em conhecimentos científicos específicos (da ciência que vai ensinar) e filosóficos e gerais, para perceber além do “aparente e do efêmero”. Movimento de renovação educacional Sob a inspiração de novos ideais de educação, se gerou no Brasil o movimento de reconstrução educacional, com que pretendeu…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Eixo temático: o professor e a sua forma de ensinar Teresópolis 2012 Eixo temático: o professor e a sua forma de ensinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e…

Gramática na escola: Como ensinar? Desde o início da educação institucionalizada em nosso país o ensino da gramática acontece de uma maneira tradicional, visto que valoriza só a gramática normativa. Isso serve principalmente pra difundir a idéia errônea de que só a norma culta e suas regras são a forma correta da Língua Portuguesa.A sociedade está em constante evolução ,cheia de novas tecnologias,novas palavras são adicionadas ao vocabulário,no entanto a forma de se ensinar não mudou.A…