Encontrar Trabalho Feito Sobre Aula Tema 05 Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E à Gestão Do Conhecimento

____________________________________________ Prof. MS. ROZILTON SALES RIBEIRO DCAC - UESC (CO - ORIENTADOR) _____________________________________________ Prof. MS. PABLO ROBERTO DE ASSIS DCAC - UESC (EXAMINADOR) Dedico este trabalho aos meus pais, que sempre me deram todo apoio e incentivo durante o desenvolvimento deste. Pelo seu amor, carinho, compreenção e cuidado inesgotável. E aos meus amigos e colegas que estiveram comigo durante…

JARAGUÁ GESTÃO DA QUALIDADE: INDICADOR DE DESEMPENHO E SUA APLICABILIDADE NA GESTÃO ESCOLAR DA INSTITUIÇÃO ETEC JARAGUÁ São Paulo - 2014 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL - JARAGUÁ ALINE COSTA DE BRITO DA ROCHA BRUNA REIS SLAPELIS DANIELE CRISTINA DE SOUZA CUNHA GABRIEL EDUARDO DOS SANTOS GIOVANNA FILIZZOLA GUSTAVO BERNARDES LUCAS VELOSO DA SILVA NICOLLY HUMBERTO GONÇALVES GESTÃO DA QUALIDADE: INDICADOR DE DESEMPENHO E SUA APLICABILIDADE NA…

Aperfeiçoamento: Educação. I. Título. CDU: 371.26 Ficha catalográfica elaborada pela Bibliotecária Eleonora Joffely de Menezes CRB 11/306 Dedico esta produção a todas e a todos os estudantes e docentes amazônidas que almejam a participação na construção do conhecimento científico voltado à valorização da humanidade, da nossa cultura, do desenvolvimento sustentável e do nosso pensamento. AGRADECIMENTOS Minha profunda gratidão ao Deus criador de todas as coisas, inclusive das…

ALISSON DIDIER NERY ALVES WELLINGTON DO AMARAL SILVA RECIFE – PE 2012 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE PROCESSOS GERENCIAIS DISCIPLINA: GESTÃO DESEMPENHO E PRODUTIVIDADE PAPEL DO LÍDER NA INTERVENÇÃO E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES ALISSON DIDIER NERY ALVES WELLINGTON DO AMARAL SILVA Trabalho de conclusão de curso apresentada à Universidade Salgado de Oliveira como parte dos requisitos para obtenção do título de Tecnólogo em Processos Gerenciais.

2 Objetivos do Curso 2.2.1 Objetivo Geral 2.2.2 Objetivos Específicos 2.3 Perfil do Egresso, Competências e Habilidades 2.3.1 Perfil do Egresso 2.3.2 Competências e Habilidades 3. ADERÊNCIA COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 3.1 Mercado de Trabalho 3.2 Coerência da Justificativa/objetivos do curso com a realidade socioeconômica local e regional 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 4.1 Metodologia de Ensino 4.2 Estrutura Curricular 4.3 Conteúdos, Flexibilidade e Interdisciplinaridade…

INTRODUÇÃO O estudo e a análise crítica da relação entre as transformações produtivas, as mudanças no mundo do trabalho e suas repercussões nas reformas educacionais1 são de relevância indiscutível para compreendermos os determinantes e o futuro das políticas educacionais implementadas em nosso país. De acordo com Kuenzer (1999, p. 175), “torna-se necessário delinear as respostas que o governo brasileiro vem dando às novas demandas da educação e, conseqüentemente, de formação de…

ensino médio. A iniciativa do Senhor Ministro ao enviar o referido documento, não visou apenas cumprir a lei, que determina ao MEC elaborar a proposta de diretrizes curriculares para deliberação do Conselho, mas também estimular o debate em torno do tema no âmbito deste colegiado e da comunidade educacional aqui representada. No esforço para responder à iniciativa do Ministério da Educação e do Desporto (MEC), a CEB/CNE viu-se assim convocada a ir além do cumprimento estrito de…

ANA CRISTINA VIEIRA COSTA JOYCE ARAÚJO MORAES JULIANE PEDROSA BEZERRA PEDRO BIZERRA LAGO VINÍCIUS DE OLIVEIRA COSTA WALTER RIBEIRO DE VASCONCELOS NETO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EMPRESARIAL: um estudo na Empresa Raio de Sol Trabalho apresentado ao Curso de Administração da Faculdade Atenas Maranhense (FAMA), como requisito para obtenção de nota da disciplina Proposta de Intervenção Empresarial do 8º período de 2013.2. Orientador: Prof. Msc. Raimundo Camilo Meireles Bezerra

4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 27 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-­‐ADMINISTRATIVO 28 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS

CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 18 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 27 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 28 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 29 REFERÊNCIAS 30 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS…