Em Que Se Diferem Novos Modos De Ensinar E Aprender

itself, showing that the methods are of great importance in the education and construction of mathematical knowledge of students of the initial series. Keywords: Games playful. Series initials. Decimal numbering. Play activities 1 INTRODUÇÃO Aprender matemática é antes de tudo construir conceitos lógicos e científicos, usufruindo dos conceitos cotidianos já existentes na criança. Sabe-se que a matemática tem objetivo necessário para o dia-a-dia e é passada de geração para…

deste Programa depende fundamentalmente da capacitação dos recursos humanos envolvidos com sua operacionalização. Capacitar para o trabalho com novas tecnologias de informática e telecomunicações não significa apenas preparar o indivíduo para um novo trabalho docente. Significa, de fato, prepará-lo para ingresso em uma nova cultura, apoiada em tecnologia que suporta e integra processos de interação e comunicação. 1 Núcleo Tecnológico Educacional. 12o Centro Regional de…

se aperfeiçoarem como profissionais mais reflexivos e críticos, de modo a ultrapassarem as limitações e os perigos das concepções baseadas na deficiência; Atualmente, observa-se uma mobilização da escola frente ao novo modelo escolar, que é a inclusão dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais nas salas de aulas, de ensino regular. Esse movimento obriga a escola a refletir sobre princípios desse novo paradigma, que vai desde a convivência com esses alunos…

permitia a vivência plena da dialogia digital e da mediação partilhada (PESCE & BRUNO, 2007) entre professores e alunos, pois aos estudantes cabia acessar as informações do curso e, no melhor dos casos, interagir com o professor e com seus colegas de modo as¬síncrono, via fóruns e listas de discussão. A vivência do conceito de coautoria ainda não se pronunciava. Com a segunda ge¬ração da Internet, a chamada Web 2.0, é que a cibercultura se consolida. Com a chegada da Web 2.0, a…

marcada pela integração contextual; • uma segunda marcada pela tendência de substituição de referências locais por uma dimensão mais polêmica, de confronto. Siza deseja o equilíbrio entre a cidade e sua paisagem, entre o novo e o existente, entre o construído e o natural, equilíbrio este cuja origem prefere manter oculta, insistindo na ausência de idéias pré-determinadas anteriores ao projeto. Em sua obra, integram-se as exigências do programa…

gostaríamos de dedicar e reconhecer a nossa imensa gratidão, carinho, respeito e acima de tudo amor. AGRADECIMENTO Agradecemos a todos quanto de maneira direita e endireita têm contribuído bastante para nossa formação académica, de modo especial a Deus todo-poderoso pelo dom de vida e sabedoria. EPIGRAFE “A maior parte do comportamento humano é aprendida por imitação.” (Albert Bandura) INTRODUÇÃO…

aluno na aplicação de jogos matemáticos. No terceiro capítulo, procurou-se por meio de sugestões de sequências didáticas envolvendo o jogo/conteúdo, mostrar como o jogo, quando aplicado de forma adequada pode ser utilizado como recurso didático, deste modo, foi realizada a contextualização da aplicação da sequência, bem como das análises e resultados da sequência, no caso, o jogo escolhido. Com isso, espera-se que a abordagem sobre números inteiros paralelo a atividade lúdica, propicie…

quarta parte, visam traduzir o que já estava presente na proposta ministerial, dando indicações mais detalhadas do tratamento a ser adotado para os conteúdos curriculares. Da mesma forma, as áreas apresentadas para a organização curricular não diferem substancialmente daquelas constantes do documento original, ainda que antecedidas por considerações psico pedagógicas de maior fôlego. O resultado do trabalho da CEB consubstanciado neste parecer, está assim em sintonia com o…

está o desinteresse do aluno. Na finalização deste estudo foi possível apreender que embora a sociedade contemporânea viva novos tempos, com mudanças cada vez mais velozes e intensas devido ao fenômeno da globalização e ao aprimoramento das tecnologias, faz-se necessário que os educadores busquem apoio nos recursos tecnológicos, planejando aulas mais dinâmicas de modo a despertar o interesse do aluno pelas temáticas do conteúdo ministrado nas aulas. Palavras-chave: Aprendizagem.…

que tange as pesquisas, experiências e estudos sobre jogos, brincadeiras e brinquedos por eles realizados e reconhecidos mundialmente. No contexto do jogo, do brinquedo e da brincadeira surgem as Brinquedotecas como instituições que possibilitam o aprender brincando de maneira livre e prazerosa. As instituições de educação infantil devem tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento, inserção social…