AS ATIVIDADES LÚDICAS NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE VALOR POSICIONAL DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
Emerson Gonçalves1
Orientador2
RESUMO
A elaboração deste trabalho teve como foco básico diagnosticar a utilização da atividade lúdica como método de desenvolvimento para a compreensão do sistema posicional na criação do sistema de numeração decimal ara crianças das series iniciais. A elaboração deste trabalho possui como base artigos, livros, revistas, onde seu foco de interesse é dedicado a exposição do conceito e da apuração das teorias relevantes e necessários ao desenvolvimento dos pressupostos apresentados. Na tentativa de melhor atingir os resultados o presente trabalho será dividido do analisado da seguinte maneira: começando com a explanação de conceitos relevantes ao tema, para que se tenha uma noção do que se procura com o trabalho em tela. Seguindo o desenvolvimento do manuscrito será demonstrado de uma forma superficial o que vem a ser o sistema de numeração decimal e a composição de valores posicionais; neste vertente será logo a seguir apresentado o que são atividades lúdicas e como estas estão indicadas para conseguir ajudar o aluno das series inicias a aprenderem o que vem a ser numeração posicional e por fim será tiradas as conclusões do trabalho em si, demonstrando que os métodos utilizados são de grande importância na educação e construção do conhecimento matemático dos alunos das series iniciais.
Palavras-chave: Jogos lúdicos. Series iniciais. Numeração decimal. Atividades lúdicas.
LEISURE ACTIVITIES IN BUILDING CONCEPTS OF POSITIONAL VALUE SYSTEM OF DECIMAL NUMBERS
ABSTRACT
The preparation of this paper focuses on basic diagnose the use of playful activity as a development method for understanding the positional system in creating the decimal numbering system ara initial series of children. The preparation of this work has as base articles, books, journals, where his focus of interest is dedicated to the exhibition concept and