Educação Infantil Contextualizaçao Historica

UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTOU TERMINANDO AINDA O TCC Arte/ Educação e a prática docente: Uma perspectiva na educação infantil EVERANE CORDEIRO DA SILVA GARANHUNS 2010 everane CORDEIRO DA SILVA Arte/ Educação e a prática docente: Uma perspectiva na educação infantil Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em…

SUMÁRIO 1- CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO.........................................3 1.1- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.....................................................................3 1.2- ESTRUTURA ORGANIZACIONAL.......................................................................4 2- OBJETIVO INSTITUCIONAL...................................................................................6 2.1- NATUREZA DOS PROGRAMAS E PROJETOS......................................

“pioneiros da educação nova”, houve a concepção de que pedagogo é aquele que ensina algo. Entenderam que o curso de “Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória”, pois a educação e ensino dizem respeito a crianças, porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego “paidós”, que significa criança. E consequentemente quem ensina para crianças é pedagogo. Já que pedagogo é aquele que ensina algo. A partir da educação…

Projeto Mundo das Cores AS CORES FAZEM PARTE DO COTIDIANO INFANTIL, DOS OBJETOS, DAS PAISAGENS E DOS ACONTECIMENTOS QUE AS CERCAM O mundo que nos cerca é colorido e, na educação infantil, crianças devem trabalhar com as cores por meio de atividades diversificadas, que as façam perceber as tonalidades na natureza e no mundo. De forma intencional, temos ainda que fazer com que ela reconheça que muitas pessoas, utilizando diferentes cores, criam verdadeiras obras de arte. Para tanto,…

ÁREA DE CONHECIMENTO RESUMO O artigo tem por objetivo fazer uma breve análise da história do Ensino da Arte na Educação Brasileira, e a partir dessa análise mostrar no contexto todo o período histórico e as fases que essa disciplina passou, desde uma atividade curricular não obrigatória até chegar a fazer parte da área do saber pela LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Na história da disciplina da arte, envolve toda uma complexidade, além de diferentes concepções com…

Educação Escolar das Pessoas com Surdez A inclusão de pessoas com surdez tem sido discutida durante varias décadas, foi planejada e na atualidade as escolas inclusivas encontram barreiras e dificuldades na realização desse ensino inclusivo. Conforme Damázio (2005) a inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e usufruir seus

A contextualização da teologia: conceitos, história, tensões, métodos e possibilidades Sidney de Moraes Sanches Resumo Este artigo tem por alvo descrever o fenômeno moderno da contextualização da Teologia, abordando os seus conceitos, a sua história, as suas tensões, a sua construção teórica e metodológica e as suas possibilidades para hoje. Apresenta as várias perspectivas de diferentes teólogos e movimentos cristãos acerca deste fenômeno, para permitir uma compreensão ampla,…

Introdução Na Educação Infantil, o professor tem a oportunidade de proporcionar aos seus alunos vivências corporais diversas. A Educação Física Escolar pode ajudar grandemente no processo de resgate e perpetuação da cultura, pois a própria dinâmica escolar passou a ser considerada como prática cultural. A partir deste novo enfoque, novos estudos têm buscado alcançar este ideal de contextualização das práticas físicas no meio escolar, de maneira a serem canais para a vivência e…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIDADE ACADÊMICA-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RAQUEL DE BARROS CAETANO O ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS GOIÂNIA 2013 1 RAQUEL DE BARROS CAETANO O ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS Monografia…

HISTÓRIA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA SOCIEDADE: PRODUÇÕES HISTÓRICAS - DE VÍTIMAS A VITIMIZADORES Adolescentes em conflito com a Lei apesar de ser um assunto bem presente na sociedade de hoje, muito explicitada pelos meios de comunicação social e pelo protesto popular, sempre existiu na humanidade, entretanto, a discussão sobre a delinqüência juvenil sempre entra em pauta quando crimes são barbaramente cometidos por crianças e adolescentes. Esse clamor demonstra a necessidade