Projeto cores

Projeto Mundo das Cores

AS CORES FAZEM PARTE DO COTIDIANO INFANTIL, DOS OBJETOS, DAS PAISAGENS E DOS ACONTECIMENTOS QUE AS CERCAM

O mundo que nos cerca é colorido e, na educação infantil, crianças devem trabalhar com as cores por meio de atividades diversificadas, que as façam perceber as tonalidades na natureza e no mundo. De forma intencional, temos ainda que fazer com que ela reconheça que muitas pessoas, utilizando diferentes cores, criam verdadeiras obras de arte. Para tanto, apresentaremos algumas obras, nas quais os artistas utilizam as cores de forma bela, harmônica e original. Lembramos ainda que, quando as crianças aprendem a segurar o lápis, passam a fazer rabiscos e, até mesmo, desenhos, elas também apresentam referencias diferenciadas sobre a arte e conversar sobre suas experiências em relação aos trabalhos realizados é um momento bastante rico e produtivo. Nos primeiros anos de vida, quando pintam ou desenham, elas não se preocupam em representar a realidade, tanto que surgem árvores azuis, cavalos verdes, gatos roxos, entre outros. Logo, a percepção artística pode auxiliar a criança a observar mais sensivelmente o mundo visual e até mesmo o trabalho com a arte. Portanto, podemos despertar o interesse infantil pelas próprias produções, por as de outras crianças e pelas diversas produções artísticas, com as quais entre em contato, ampliando seu conhecimento de mundo e de cultura. À medida que as crianças vão interagindo com tais obras, o que inclui as de artistas de renome, elas farão suas próprias criações que, com interferências apropriadas, possibilitam a observação do ambiente, que ainda implicará na regularidade das cores, que passarão a ser representadas com certa fidelidade, ao mesmo tempo em que aprimoram suas hipóteses e passam a desenhar como um recurso da linguagem simbólica. Para desenvolver esse trabalho há várias opções, que podem ser trabalhadas em uma escala progressiva:

Descrição de imagens; Roda de conversa, diálogos;