Educação E Colonização Brasileira

ANAIS DO III ENCONTRO NACIONAL DO GT HISTÓRIA DAS RELIGIÕES E DAS RELIGIOSIDADES – ANPUH -Questões teórico-metodológicas no estudo das religiões e religiosidades. IN: Revista Brasileira de História das Religiões. Maringá (PR) v. III, n.9, jan/2011. ISSN 1983-2859. Disponível em http://www.dhi.uem.br/gtreligiao/pub.html __________________________________________________________________ AÇÃO EDUCACIONAL JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Amanda Melissa Bariano de Oliveira 1…

ANAIS DO III ENCONTRO NACIONAL DO GT HISTÓRIA DAS RELIGIÕES E DAS RELIGIOSIDADES – ANPUH -Questões teórico-metodológicas no estudo das religiões e religiosidades. IN: Revista Brasileira de História das Religiões. Maringá (PR) v. III, n.9, jan/2011. ISSN 1983-2859. Disponível em http://www.dhi.uem.br/gtreligiao/pub.html __________________________________________________________________ AÇÃO EDUCACIONAL JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Amanda Melissa Bariano de Oliveira 1…

Barroso da Costa Lima Data e Local da Defesa: Santa Maria, 04 de dezembro de 2008. O presente trabalho tem como objetivo ilustrar a formação social da família brasileira na visão de Sérgio Buarque de Holanda em Raízes do Brasil e Gilberto Freyre em Casa-Grande & Senzala. Em sua obra, Holanda, mostra como se deu o processo de colonização nas Américas, principalmente no Brasil, nossas heranças ibéricas, revelando características dos povos ibéricos e suas diferenças, e como ocorreu…

populacional tão grande e rápido como o que ocorreu no Brasil nos últimos 120 anos. • • De 1872 (primeiro censo) a 1991 (décimo censo) , a população brasileira passou de quase dez milhões para pouco menos de 150 milhões de pessoas, um aumento de quinze vezes em menos de 120 anos. • • Em apenas três décadas (período 1950-1980), a população brasileira teve um acréscimo de 67 milhões de pessoas: passou de 52 para 119 milhões. Esse acréscimo é muito superior à população atual de alguns…

ROTEIRO DE ESTUDO Cursos: Período Letivo: 2014-1 Série: 1º Semestre Disciplina: Educação e Diversidade Professora: Tema: Tema 5: Diversidade Étnico-Cultural Objetivos do Tema 5 A problemática da educação escolar. A relação entre educação e cultura. A padronização cultural. RESUMO DO TEMA Neste tema será abordada a questão da diversidade étnico-cultural e quais as suas implicações para a educação. É claro que não se pode deixar de levar em consideração que a…

em forma piramidal. No qual a maioria da população encontra-se no nível mais baixo, economicamente falando, e a minoria no nível mais elevado. A divisão em classes sociais demonstra a grande desigualdade social brasileira. Isso significa que desde os tempos coloniais na sociedade brasileiras houve efetivamente poucas transformações no sentindo de garantir ao povo brasileiro um sentimento de patriotismo, pois a preocupação política nacional sempre foi a de liberalismo econômico e não a…

sobre a educação brasileira refletida a partir da realidade local em que o aluno está inserido, ou seja, o multiculturalismo existente dentro da sala de aula, onde reúne alunos advindos de várias regiões, de diferentes raças, religiões, e que o professor deve estar capacitado a se utilizar dessas experiências para inserir o aluno nas disciplinas, que por sinal devem estar coerentes com suas necessidades de compreensão de mundo. As disciplinas que norteiam o tema dessa UTA são Educação…

História da Educação: da constituição da escola moderna à Primeira República TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 72 horas CRÉDITOS: 04 PROFESSOR: Norberto Dallabrida (norberto.dallabrida@udesc.br) 1 EMENTA História da Educação: objetos, abordagens e fontes. O nascimento da escolarização moderna. Colonização e educação na América Portuguesa. As reformas pombalinas em Portugal e na América Portuguesa. O surgimento dos sistemas escolares estatais no mundo ocidental. A educação brasileira e…

fundação da sociedade brasileira e a miscigenação entre eles, deu origem a uma gente mestiça que mesmo com traços étnicos singulares pertencem e compartilham de uma diversidade cultural sem igual expressa nos quatros cantos do Brasil. Palavras-chaves: Povo brasileiro, identidade étnico-racial e cultural. 1 INTRODUÇÃO O povo brasileiro tem sua gênese baseada inicialmente na diversidade cultural dos povos indígenas nativos das terras brasileiras. Com o processo de colonização…

Projeto Pedagógico DESCOBRIMENTO DO BRASIL DESCOBRIMENTO DO BRASIL 22 DE ABRIL DESCOBRIMENTO DO BRASIL SEGMENTOS Educação Infantil Ensino Fundamental - Anos Iniciais Ensino Fundamental - Anos Finais Ensino Médio OBJETIVOS GERAIS Conhecer a história do começo do Brasil. Estudar a época das grandes navegações. Compreender o descobrimento e a colonização do Brasil. Discutir as consequências do encontro entre portugueses e índios brasileiros. Analisar se o…