22 de abril

Projeto Pedagógico

DESCOBRIMENTO
DO BRASIL

DESCOBRIMENTO DO BRASIL
22 DE ABRIL

DESCOBRIMENTO DO BRASIL
SEGMENTOS
Educação Infantil
Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ensino Fundamental - Anos Finais
Ensino Médio

OBJETIVOS GERAIS
Conhecer a história do começo do Brasil.
Estudar a época das grandes navegações.
Compreender o descobrimento e a colonização do Brasil.
Discutir as consequências do encontro entre portugueses e índios brasileiros.
Analisar se o descobrimento do Brasil foi por acaso ou intencional.
Conhecer as riquezas naturais do país e os interesses europeus na época do descobrimento.
Refletir sobre as heranças do descobrimento presentes nos dias de hoje.

DURAÇÃO
Uma semana.
Sugestão: Todos os temas estudados pelos segmentos podem resultar em trabalhos coletivos para serem expostos em um espaço adequado da escola, de modo que as turmas possam compartilhar informações sobre um mesmo assunto abordado de diferentes formas que, no entanto, se complementam. Esta exposição dos trabalhos pode ser um evento aberto à comunidade escolar, de acordo com as possibilidades do calendário da escola. OBSERVAÇÃO
Durante a semana, todos os professores abordarão o tema conforme cada segmento, enfatizando que o descobrimento do Brasil representa uma importante data para refletirmos sobre a história do nosso país e, também, compreender a cultura e costumes do povo brasileiro.

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EDUCAÇÃO INFANTIL
NÍVEIS 3, 4 e 5
Tema: O começo do Brasil
Modalidades: Desenhos, objetos, materiais recicláveis e música.
Objetivo: Conhecer a história do começo do Brasil.

Fases de desenvolvimento (etapas)
1a Etapa – Mobilização
Prepare previamente imagens ou objetos que ilustrem a história da chegada dos portugueses ao Brasil.
Conte para os alunos esta história de forma lúdica e resumida.
2a Etapa – Atividades
Quantidade de aula: três aulas
Ouça com os alunos a música “Pindorama”, do grupo Palavra Cantada. Se possível, veja seu vídeo