Educação E Aprendizagem No Século Xxi Novas Ferramenta

| |A__a Dias, Marta Élen Correia Moreira Dias. | | | |Possibilidades de interação e aprendizagem a partir do uso do blog nas aulas de Literatura na| |EMARC-TF.Teixeira de Freitas, 2010. | |38 f. il.

criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas propõe. (Jeam Piaget) RESUMO O presente trabalho procura apresentar o surgimento e a evolução das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação, a sua importância e influência…

PRÉ PROJETO DE PESQUISA CURSO: Especialização em educação profissional integrada á educação de jovens e adultos DISCIPLINA:Tendências de metodologia de pesquisa na Eja e Ept PROFESSORA:Mírian Rejane m. Mendes CURSISTA:Mara Rúbia Pereira dos Santos 1 TEMA Como os alunos da educação de jovens e adultos-eja estão lidando com as novas tecnologias da comunicação e informação-tic’s 2 JUSTIFICATIVA O uso das novas tecnologias da educação no âmbito educacional tem sido uma…

movimentar) o aprenderensinar nas organizações do século XXI João Beauclair* RESUMO A partir da práxis do autor, este artigo aborda questões relativas aos diferentes espaços e tempos da aprendizagem. Alguns conceitos sobre aprendizagem organizacional são revistos, mas o foco reside nas reflexões sobre novos e possíveis papéis e ações nas organizações. Novos significados e sentidos podem ser construídos às ações nas organizações do século XXI, quando propomos a busca de…

SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Londrina 2007 FLÁVIO RAMOS MENDES TECNOLOGIA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Lourenço Zancanaro Londrina 2007 Catalogação na Publicação Elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central da Universidade…

comparações das Universidades Corporativas x Universidades Tradicionais, bem como o impacto da Universidade Corporativa em relação ao Treinamento & Desenvolvimento dos funcionários de qualquer organização. Ainda neste capítulo, abordam-se quais ferramentas são utilizadas no contexto de uma Universidade Corporativa, exemplos de Universidades Corporativas no Brasil e também como a Universidade Corporativa se comporta como instrumento de competição. No terceiro capítulo…

de Conclusão de Curso trata das tecnologias no contexto escolar, tendo como principio, através de um referencial teórico bem amplo, buscar soluções em tecnologia na educação. Dessa forma, o trabalho traz como foco, a falta de estrutura e conhecimento para trabalhar com essa nova ferramenta de ensino; bem como apresentar novas ferramentas tecnológicas e como prepará-las para o cotidiano da sala de aula, ampliando o compromisso com as questões educacionais, através de várias formas de…

Resumo Este artigo aborda a questão da educação corporativa, ou empresarial, como um salto evolutivo da área de treinamento e desenvolvimento das empresas. Buscou-se na literatura o embasamento para entender o processo atual, através das teorias administrativas e da teoria do capital humano, explicitando os aspectos que evidenciam a preocupação dos empresários com a formação dos seres humanos que compõem as empresas através de mudanças que não se resumem na sua ampliação ou sofisticação,

Educação a Distância: perspectivas e desafios para a Universidade Pública. Carlos Campello INTRODUÇÃO A Educação a Distância (EaD) não é uma forma recente de transmitir conhecimento, visto que desde o século passado existem experiências nesse campo. No entanto, é inegável o impulso obtido na última década, principalmente em função da facilidade de utilização dos recursos da informática e da popularização do acesso à Internet. Apesar disso, em virtude das desigualdades sociais,…

Física aliada às TIC: organizador prévio como uma estratégia facilitadora da Aprendizagem Significativa de Física na Educação Básica (MENEZES, 2009). Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação ISSN: 1681-5653 n.º 50/6 – 25 de octubre de 2009 Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Organização dos Estados Iberoa-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) A. P. Sá Menezes, J. Barrera…