Educação Do Futuro Futuro Da Educação Pedro Demo

EDUCAÇÃO BRASILEIRA E CIDADANIA NO DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ” Andréa Andrade Alves¹ RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar criticamente o documentário “Pro dia nascer feliz”, sob a ótica da atual concepção de cidadania, o qual trata do sistema educacional brasileiro, mostrando realidades escolares em diferentes contextos sociais, econômicos e culturais a partir do olhar dos próprios jovens sobre esta realidade, seja este olhar acerca da instituição, do próprio aluno

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Alessandra Ferreira/380.861.457-6 Cecília Pereira/380.460.607-2 Flavia Regina Lopes da Silva/381.159.948-9 Franciele Cassani/383.973.520-0 Taíse de Campos/432.280.564-7 Sueli Rufino Mauricio Moraes/431.578.288-3 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática

TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA SAMARA DOS REIS SÁ VAGNA ANDRADE DA SILVA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DA ATUALIDADE COMO REFLEXO DE UM CONTEXTO HISTÓRICO Imperatriz 2012 SAMARA DOS REIS SÁ VAGNA ANDRADE DA SILVA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DA ATUALIDADE COMO REFLEXO DE UM CONTEXTO HISTÓRICO Artigo científico da disciplina Filosofia da Educação II do Curso de Pedagogia – II Período do Centro de Ciências Sociais,…

O Lazer, o Lúdico e a Recreação no Ambiente Escolar Teleaula 3 Profa. Maria Zuleica Lopes Koritiak tutoriaeducacaofisica@grupouninter.com.br Tema da Aula  Lazer: ferramenta de conquista e cidadania Metodologia do Ensino de Educação Física Conteúdo da Aula  Nesta aula, discorre-se sobre cidadania e lazer na perspectiva de direito como condição dos resultados das vivências lúdicas Infância Brasileira  Atualmente, ser criança é se preparar para a vida…

aluno. Se não houver organização e relação desses critérios não haverá educação, pois os mesmos se tornam coadjuvantes neste processo. Neste momento compreendemos a importância do professor como base nesse processo, pois ele é agente participativo, para a professora X, os professores em modo geral não são consultados, mas gostariam de auxiliar sugerindo conteúdos para adequação com a etapa/ ciclo que o estudante se encontra. Demo (1993) caracteriza a importância quando relaciona o…

deparar com crianças e adolescentes indisciplinados e infratores, se esta diante de problemas que não são somente deles, mas, principalmente, de nós adultos, uma vez que cabe a nós - pais, educadores e sociedade em geral - a responsabilidade por sua educação, consoante se depreende da própria lei 8069/90. As crianças e adolescentes refletem a nossa alma; e eles reconhecem as nossas inseguranças e incertezas. Tem-se que ter a consciência de que somos responsáveis pelo seu equilíbrio,…

prazerosa a aprendizagem, usando aulas práticas, como principal meio de ensinar, construindo junto coma teoria, motivando os alunos a buscar conhecimentos e nas aulas compartilhá-los. Fizemos um projeto fictício alertando para urgência de um futuro consciente para a preservação da água, que é um bem finito, os prejuízos que a sua falta ocasiona, e mostrar principalmente que esse trabalho pode começar na escola, portando iremos apresentar nosso projeto fictício que essa mudança de…

Raquel Goulart. Tecnologia e educação: trabalho e formação docente. Educação & Sociedade, Campinas, v. 25, n. 89, set./dez. 2004. BELLONI, M. L. O que é Mídia e Educação. Campinas, SP: Autores Associados, 2001. KAWAMURA, Regina. Linguagem e Novas Tecnologias. In: ALMEIDA, Maria José P.M. de; SILVA, Henrique César da. (Orgs.). Linguagens, Leituras e Ensino da Ciência. Campinas: Mercado das Letras.1998. LÉVY, Pierre. As tecnologias das inteligências: O futuro do pensamento na era…

qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço; adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica; * Entender que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos; * Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, etc. Cronograma: 15 dias – 30 h/aulas. Desenvolvimento/ Ações: * 1ª Etapa: conversar com…

possam, desde os primeiros passos na vida escolar, se desvinculando de qualquer pratica preconceituosa, que possa fazer parte de sua cultura, ainda que involuntariamente. Nome do projeto - “Que cor é a minha”? Público Alvo - 5° etapa – Educação Infantil Justificativa /fundamentação teórica - O projeto foi desenvolvido com a finalidade de despertar a consciência multirracial. Uma vez que é o Brasil é um país formado por diferentes raças, que aqui chegaram e dando a…