Atps – didática e práticas de ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Matão

ATPS – Didática e Práticas de Ensino

Alunos | RA | Angelik Cristina Massoca | 4720888273 | Cátia M. M. de Oliveira | 4300066313 | Renata Ap. Vitorino Nanzer | 4758896471 | Samara Betti | 5560125276 | Tatiana Pereira Nanzer | 7123526038 |

Matão
2013
O tema do projeto foi definido pelo grupo uma vez, que as mudanças sócias têm ocorrido de forma acelerada. Aqueles que anos lutaram engajados, buscando igualdade, conscientização por parte da grande maioria, que lutaram por uma correção de anos de descriminação racial, hoje tem começado a colher parte destes ‘’frutos’’. Que é representado por leis, emendas que obriga o governo e a sociedade, a mudarem seus conceitos e pré-conceitos, diante de uma camada da população brasileira que durante anos sofreu, com o preconceito e a discriminação racial de uma forma escancarada pública explicita, por parte da branqitude brasileira .
Sendo assim, cabe a nós educadores, abordar o tema de uma forma clara e objetiva, afim de que nossos educandos possam, desde os primeiros passos na vida escolar, se desvinculando de qualquer pratica preconceituosa, que possa fazer parte de sua cultura, ainda que involuntariamente.

Nome do projeto - “Que cor é a minha”?

Público Alvo - 5° etapa – Educação Infantil

Justificativa /fundamentação teórica - O projeto foi desenvolvido com a finalidade de despertar a consciência multirracial. Uma vez que é o Brasil é um país formado por diferentes raças, que aqui chegaram e dando a população brasileira este ‘’colorido’’.
Fundamentada na Lei 10.639/03.67 que traz para a sala de aula a inclusão do ensino da História da África e da Cultura Afro Brasileira.
Objetivos gerais e específicos – Despertar o senso de correção de desigualdades, provocado por anos de racismos explicito. Construindo um caminho de oportunidades iguais para os grupos sociais. Erradicar as pratica, falas e comportamentos racistas já nos primeiros anos da vida