Educação Do Campo Epistemologia E Práticas

fazer uso ou leitura de operações feitas com suas próprias calculadoras, e também, alunos com boa base, interessados em aprender. Por isso, define-se como problema que levou a esta pesquisa “como as estra-tégias de ensino podem contribuir para a prática do ensino aprendizagem em sala de aula”? O professor atuante é o mediador da aprendizagem, que conforme lembra Becker (2001), o professor facilitador acredita que não deve interferir no processo de ensino, pois o aluno já traz na…

filosófico, senso comum, crença religiosa e saber científico. O sentido da filosofia Quando falamos com as pessoas sobre filosofia, a primeira coisa em que se pensa é um amontoado de conhecimentos históricos e teóricos sem nenhuma aplicação prática. Nada mais falso. Eu vejo duas acepções para a palavra "filosofia". E nenhuma delas é simplesmente teórica, nenhuma significa o acúmulo de erudição. A primeira acepção é o conjunto de disciplinas que compõem a filosofia…

Dissertações Links Relacionados Revista Diálogo Educacional CONGRESSO EDUCERE X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - COLUBHE Colóquio Internacional Educação e Justiça Social Contato Decano da Escola de Educação e Humanidades Prof. Dr. Kleber Bez Birolo Candiotto Diretora do Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu Prof.ª Dr.ª Maria Elisabeth Blanck Miguel Secretaria: Tel.: (41) 3271-1655 Fax: (41) 3271-1370 E-mail:…

.......................................... [pic] Este ensaio foi elaborado por Jonathan de Queiroz Pereira 5° semestre de Ciências Sociais para a disciplina Epistemologia das Ciências Sociais, ministrada pelo Prof. Dr. Nilson Weisheimer. Cachoeira-Ba Esse ensaio tem como objetivo responder, ou tentar responder a…

corrente dominante do pensamento pós-moderno, irá chamar de pós-modernismo de oposição). Conforme Boaventura, “por teoria crítica entendo toda a teoria que não reduz a ‘realidade’ ao que existe. A realidade (…) é considerada pela teoria crítica como um campo de possibilidades e a tarefa da teoria consiste precisamente em definir e avaliar a natureza e o âmbito das alternativas ao que está empiricamente dado” (Santos, 2000:23). Como pressuposto de toda teoria crítica, diz o autor, está a…

adultos. O verdadeiro objetivo da educação, para Rosseau, era ensinar a criança a aprender e a viver em liberdade. Redimensionou a educação infantil, afirmando que não se deveria moldar o espírito das crianças de acordo com um modelo estabelecido, vendo na educação a expressão livre da criança no seu contato com a natureza, mostrando que ela é capaz de agir por si mesma. Condenou o uso excessivo da memória e da severidade da instrução, criticando estas duas práticas na escola da sua…

internet é uma forma de pesquisa, uma fonte para o conhecimento, uma evolução na intermediação do aluno, professor e sala de aula. Sabe-se que com ela pode se conhecer o mundo sem sair da frente do computador. Palavras-chave: Internet, professor, educação, processo de ensino/aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Enfim chegamos em 2012 e, após anos sendo induzidos pelos filmes futuristas a imaginar que no século XXI os carros voariam, seriamos teletransportados, andaríamos em…

Culturais em Revista, 1(6), p. 1-5, 2013 - www.politicasculturaisemrevista.ufba.br DIREITOS CULTURAIS: ARTES, MEMÓRIA E SABERES – REFLEXÕES E CASOS Em passagem do livro 1984, George Orwell faz uso de instigante metáfora – que bem poderia servir ao campo de estudo dos Direitos Culturais –, dizendo que a formiga vê bem o grão de areia, mas não consegue enxergar a montanha, pois esta é grande demais para sua visão diminuta. O gigantismo dos Direitos Culturais pode ser medido pelo que a…

Foi criado por Mikuláš Patočka, e apresenta como diferencial, entre navegadores dessa categoria, o fato de exibir a página o mais proximamente possível de um modo gráfico, simulando menus, tabelas, novas janelas, etc. 4ª. Educação a distância é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que discentes e docentes estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem. A EaD, em sua forma…

sujeito e objeto. Fala-se de diferentes níveis de percepção aos | |quais correspondem diferentes níveis de realidade, pois que, a transdisciplinaridade propõe uma alternância em três níveis da razão sensível, | |razão experiencial e razão prática. | |