Educação Como Instrumento De Capital

“IDEOLOGIA, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA EM MARX, LUKÁCS E MÉSZÁROS” Maria Teresa Buonomo de Pinho* O objetivo deste artigo é examinar o caráter de ideologia da práxis educativa e o papel relativo que a mesma pode ter como instrumento ideal da emancipação humana universal. Partimos da determinação ontológica do ser social e dos fenômenos ideológicos da sua vida, em particular da práxis educativa. Tratamos então do alcance e dos limites da educação enquanto prévia-ideação da construção

RESUMO Este artigo científico tem a intenção de apresentar de forma sucinta a pesquisa de especialização, instrumento obrigado para conclusão do Curso de Pós Graduação em Educação do Campo oferecido pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – EAD concluído no ano de 2011, apresentado pelo aluno Adenilso do Santos Assunção. Na pesquisa final, o objeto de pesquisa fora a educação oferecida pela escola pública em localizados em áreas rurais de Sidrolândia, onde é demonstrada a situação dos

Brasil. O estado atualmente tem 22 municípios e como capital o município Rio Branco, que tem 363.928 habitantes com área da unidade territorial de 8.835.541 (km²) e com densidade demográfica 38,03 (hab./km²), segundo o SENSO do IBG, Rio Branco é o munícipio mais povoado do estado. Sua população foi formada por pessoas analfabetas, com grandes avanços ao longo dos anos, Rio branco tem várias políticas governamentais voltada para a saúde, educação, esporte, lazer, segurança e outros…

ECONOMIA E EDUCAÇÃO” O texto de Meneses (1997) traz uma reflexão sobre o domínio dos setores econômicos no meio educacional e as pesquisas científicas como fonte de lucratividade para o Capital. A educação vem perdendo a sua essência para dar lugar a “pacotes educacionais” que propendem aos interesses econômicos, formando mão de obra qualificada para atender o mercado de trabalho. Por consequência instituiu-se o processo de educação mercantilizada. Segundo Saviani (2005), a educação…

A Educação Escolarizada X Educação Emancipadora O capital tem a educação formal, dita como educação escolarizada, como suporte para o desenvolvimento das suas forças produtivas, isto acontece quando educa o trabalhador para ampliar a mais valia. A Educação se torna uma mercadoria, pois é desenvolvida para a formação dos indivíduos para o mercado de trabalho, trabalho este alienante, para a expansão do capital, que neste sistema tem total controle, domínio sobre a vida social do…

capitalistas, não podem existir sem revolucionar, constantemente, os instrumentos de produção, e, por conseguinte, as relações de produção, isto é, o conjunto das relações sociais. Porque? Como a sociedade está em constante mudança em razão do progresso contínuo, se uma organização não desafiar os velhos paradigmas, a concorrência simplesmente a ultrapassam, por isso os capitalistas também tiveram que revolucionar os instrumentos e aprimorar o meio de produção para acompanhar a…

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL Samuel Miranda Mattos Nathalia Aureliano Naécio Lira Gurgel José Marcio de Andrade RESUMO O artigo resulta de um estudo bibliográfico que demonstra a crise do capital e suas consequências sobre as políticas educacionais, com foco nas alterações produzidas sobre o papel da educação. Há uma abordagem sistemática onde se realiza uma revisão literária, com o propósito de reunir e sintetizar o conhecimento sobre a temática proposta; a análise visa

Fundamentos de Recursos Humanos Capital Humano e Capital Intelectual Profº Valdemar Nordi 2012 Capital Humano Capital humano é a capacidade de conhecimentos, competências e atributos de personalidade consagrados na capacidade de realizar trabalho de modo a produzir valor económico. São os atributos adquiridos por um trabalhador por meio da educação e experiência. Muitas das primeiras teorias econômicas referem-se

Capital humano é o conjunto de capacidade, conhecimentos, competências e atributos de personalidade que favorecem a realização de trabalho de modo a produzir valor econômico. São os atributos adquiridos por um trabalhador por meio da educação, perícia e experiência. 1 Muitas das primeiras teorias econômicas referem-se como simplesmente como força de trabalho, um dos três fatores de produção, e considerá-lo a ser um recurso fungível- homogêneo e facilmente intercambiável. Outras concepções deste

. 1 DISCIPLINA - O SURGIMENTO DA ESCOLA E AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO. RESENHA A EDUCAÇÃO NA VISÃO DE PIERRE BOURDIEU. Piripiri - PI, Março de 2013. 2 A abordagem do tema do documentário aplicado em sala de aula pela ilustríssima professora Tizziana nos mostra, em matéria de Psicologia educacional, uma visão diversificada de muitos teóricos da educação, visão esta que exerceu forte influência nos ambientes pedagógicos em décadas passados e nos aclara sobre seus…