Educação Com A Palmatória

ingressei para o ensino Pré-universitário na altura Escola Pré-universitária de Jécua, onde fiz a 11ª classe. Em 2011 conclui a 12ª classe com sucessos, e a grande lembrança é a da Cachoeira onde nos mergulhávamos, eu e os colegas depois da aula de Educação Física que tínhamos nas Manhãs e saíamos com pastas e uniforme porque não tínhamos tempo para voltar devido a localização da escola era muito distante das nossas residências e “ficávamos deves na escola” como dizíamos. Ensino…

FAM – FACULDADES DE EDUCAÇÃO MONTENEGRO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CARLOS DA SILVA FILHO MINHAS MEMÓRIAS: OLHARES E REFLEXÕES GUARATINGA - BAHIA 2011 CARLOS DA SILVA FILHO MINHAS MEMÓRIAS: OLHARES E REFLEXÕES Trabalho apresentada à Faculdade de Educação Montenegro como requisito parcial para obtenção do grau de Pós-Graduação em Psicopedagogo sob a orientação do Professor Stefano Couto. GUARATINGA/BAHIA 2011 1- INTRODUÇÃO No…

trabalho interdisciplinar RESGATANDO OS SABERES DIDÁTICOS NUMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica:Lilian Roberta Gualberto dos Santos…

PRODUÇÃO TEXTUAL “A ALEGRIA DE ENSINAR” – RUBENS ALVES Trabalho apresentado ao Curso Ciencias Biologicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico. Prof. Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza; Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. Arapiraca 2014 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é refletir sobre Fundamentos da Ação Docente, sobre

10801352784475islone araújo santos silva 00islone araújo santos silva 10801355364480O lúdico e a educação: Uma forma de educar 00O lúdico e a educação: Uma forma de educar 10801359494520Ilhéus 2014 00Ilhéus 2014 1080135937514000 10801351080135islone araújo santos silva 00islone araújo santos silva 10801353888740O lúdico e a educação: Uma forma de educar 00O lúdico e a educação: Uma forma de educar 10801356060440Trabalho de Islone Araújo Santos Silva apresentado…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA EAD: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO PROFESSSORA TUTORA PRESENCIAL: GIOVANA FROZI DE SOUZA ACADÊMICOS: IVANILDA 412664 MARCOS 412473 SABRINA 417788 VALDIVINO 416910 ELDORADO – MS 23 DE SETEMBRO DE 2013 Sumário 1.0 CAPA 1 2.0 SUMÁRIO 2 3.0 INTRODUÇÃO ...........................................

escolar como a “palmatória” e a “vara”, mais muitos alunos ainda consideram o fato de terem que estudar e de aprender ,a reter as informações como um método de tortura, pois para eles muita coisa que estão aprendendo não servirá em nada com o que eles esperam do próprio futuro, visto que os alunos acreditam que deveriam estudar somente para a área do que pretendem cursar no futuro, e o restante é pura perda de tempo. O texto faz também um alusão ao que os técnicos em educação…

........................................................................................................................ 16 3 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho, procuro relatar minhas experiências quando criança com minha família e a educação, minhas vivencias enquanto estudante e depois como profissional. Em seguida faço um relatório sobre a caracterização da instituição escolar onde desenvolvi o Estágio Supervisionado, mostrando os espaços, os recursos da escola. No…

Ensino de matemática do início do século XX até os anos 50 da educação infantil ao ensino fundamental; No início do século XX ficou evidente que as escolas não poderiam continuar convivendo com relações pedagógicas tão autoritárias como as até então existentes, herdadas de modelos pedagógicas absolutamente ultrapassados. O que elas pressupunham? Que a criança não passava de um homúnculo com todas as habilidades e competências de um adulto, portanto, responsável pelo seu…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA“ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”.Pedagogia4º SemestreSumárioApresentação 1Etapa 1 2Etapa 2 6Etapa 3 13Etapa 4 21Etapa 5 25Considerações Finais 30Referências bibliográficas 31ApresentaçãoDiante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica que esta em torno desta realidade tão pouco explorada, e quando explorada tão pouco…