Educação Coletiva

interdisciplinar INDIVIDUAL Projeto Político Pedagógico: Uma Construção Coletiva 02413000 São Mateus 2014 vaneuton barros trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Projeto Político Pedagógico: Uma Construção Coletiva Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II Profs.…

processo de política. (b) EXPLIQUE a importância da percepção da distinção existente entre “atividades coletivas” e “políticas públicas”. R: É importante que se tenha em mente a diferença entre “atividades coletivas” e “políticas públicas” para que se possa compreender a real função distinta de cada indivíduo ou organização na sociedade, mesmo na busca de bem comum. Atividades coletivas partem do pressuposto de que um grupo de indivíduos, ou organizações se organizam na esfera…

semelhantes em essência, sendo a sociedade que os diferencia. A sociedade é a causadora do desenvolvimento de uma humanidade, com a ajuda de capacidades que outras espécies não possuem, como é o caso da linguagem, da compreensão e comunicação. • A educação, as leis e as regras em geral, especialmente o direito, representam mecanismos de coerção social exteriores ao indivíduo; são construídas e impostas por fatores externos a ele. Esses fatores são dados pela sociedade e não podem ser…

Segundo Durkheim, o objetivo da educação é preparar os indivíduos para a vida em sociedade, desenvolvendo suas potencialidades e a própria sociedade. Explique como ocorre o desenvolvimento da sociedade na forma apresentada por essa definição (teoria funcionalista). Cite exemplos, comentando se vocês consideram que através da educação recebida em casa e na escola foram preparados para a vida em sociedade, conforme Durkheim explica em sua teoria. Para Durkheim, a sociedade é mais que…

realização do estágio: Escola: Endereço: nº Bairro: Fone: Horário do estágio: Cursos em funcionamento: Educação Infantil / Ensino Fundamental I Nome do(a) diretor(a): Unidade responsável pela supervisão da escola: Secretaria Municipal de Educação Cotia, 07 de Janeiro de 2013. _________________________ ________________________ Assinatura do Responsável

sociedade e das instituições sociais e políticas OBJETIVO Definir o que é fato social e suas características. Perceber a primazia dos processos coletivos sobre os comportamentos individuais. Diferenciar consciência coletiva das consciências individuais. Refletir sobre o papel da educação na formação do indivíduo enquanto ser social. TEMA A socologia de Émile Durkheim (I) ESTRUTURA DO CONTEÚDO Relatório - Plano de Aula 11/01/2013 08:15 Página: 2/3 1 - Émile Durkheim Criador da…

Antigamente no ano de 1789 para que seja um homem esclarecido e cidadão, deveria ter uma propriedade. Pelo fato de ter propriedade teria direito a cidadania independente da sua origem social. A educação naquela época não faria parte da classe trabalhadora por não serem cidadãos. Para Adam Smitih que o aprendizado seria importante e instruía o povo para que eles convivesse socialmente. A que questão educativa se resumiria numa questão de cidadania. No século xx a questão da…

DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA – VESPERTINO – 105 E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I PROFª ILZENI SILVA DIAS ALUNA: ÉRIKA CHRISTINE CARVALHO GARRIDO EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA SÃO LUIS – MA 2015 DURKHEIM, Émile. Educação e Sociologia Assuntos abordados no texto: …

dos agentes de educação e a sua influencia no desenvolvimento e na aprendizagem dos alunos,bem como o desenvolvimento e a aprendizagem organizacionais e a sua influencia na qualidade do ensino. A autora conclui reafirmando a importância da inserção da supervisão no coletivo da escola para o desenvolvimento qualitativo das instituições de ensino e dos que nela realizam seu trabalho de estudar, ensinar, ou apoiar a função educativa por intermédio de aprendizagens individuais e coletivas,…

ÉMILE DURKHEIM Segundo Durkheim, a educação é um processo pelo qual passam as crianças a fim de serem moldadas para viver em sociedade. Além disso, a educação teria duas finalidades na socialização: homogeneizar ou diferenciar as pessoas, Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo processo educativo, para ele “a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta “, e quanto mais eficiente for o processo, melhor será o desenvolvimento da comunidade em…