Educação Burocratizada De Max Weber

Max Weber ECONOMIA E SOCIEDADE Fundamentos da sociologia compreensiva VOLUME 2 Tradução de Regis Barbosa e Karen Elsabe Barbosa Revisão técnica de . Gabriel Cohn EDITORA E:jEJ UnB São Paulo, 2004 Iimprensaoficial FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Reitor Vice-Reitor Lauro Morhy Timothy Martin Mulholland EDITORA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Diretor Alexandre Lima CONSELHO EDITORIAL CONSELHEIROS Alexandre Lima Clarimar Almeida Valle Dione…

atingiram dimensão extraordinária. O temido feedback reverso já não é, infelizmente, uma especulação acadêmica. Os detritos do produzir estão entrando pelos sistemas de alimentação da economia que, naturalmente, começa a engasgar. De outro, a educação e a facilidade de acesso às informações fizeram crescer a influência dos juízos sociais sobre investidores e consumidores. Por trás da informação e da produção integradas, todos podemos ver o complexo motor da atividade humana,…

material bélico, garantias, convocação e mobilização das polícias militares e corpos de bombeiros militares; XXII - competência da polícia federal e das polícias rodoviária e ferroviária federais; XXIII - seguridade social; XXIV - diretrizes e bases da educação nacional; XXV - registros públicos; XXVI - atividades nucleares de qualquer natureza; XXVII - normas gerais de licitação e contratação, em todas as modalidades, para as administrações públicas diretas, autárquicas e fundacionais…

ORGANIZAÇÃO BUROCRÁTICA As organizações que são planejadas e operadas como se fossem máquinas são g e r a l m e n t e c h a m a d a s de o r g a n i z a ç õ e s b u r o c r á t i c a s . C o n t u d o , a maioria das organizações é, até certo ponto, burocratizada, pois o modo de pensar mecanicista afetou nossas concepções mais básicas do que seja u m a organização. Q u a n d o falamos sobre organização, geralmente temos em mente um estado de relações ordenadas entre partes claramente…

(incluindo a economia e o Estado) e de modernização cultural (abrangendo a arte, o saber e a moral), produto da racionalização característica das sociedades ocidentais desde o final do século XVIII, expressa, para Max Weber, o surgimento da própria modernidade (ROUANET, 1989, p. 231). As intensas mudanças e contradições que marcam esse período estão na base de duas grandes matrizes teóricas da razão moderna: o positivismo de Comte e a teoria social de Marx.

bibliográfica e empírica: na bibliografia percorremos um caminho do inicio da educação brasileira desde a colonização até os dias de hoje. A educação escolar sofreu transformações e a família também passou por mudanças em sua constituição. Por fatores sócio-econômico, o homem, perdeu status de provedor da família e os filhos a exclusividade de atenção da mãe. A Constituição Brasileira garante direitos e deveres para a educação escolar entre esses a Gestão Democrática da Escola. Para…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MOTIVAÇÃO – FATOR DETERMINANTE NO NA REDUÇÃO DO CONTENCIOSO TRABALHISTA ANDRESSA MACHADO PALTIANO GUERTZENSTEIN Canoas - RS 2013 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRESSA MACHADO PALTIANO GUERTZENSTEIN…

Trabalho 1.2.! Princípios da Administração Científica 1.3.! Apreciação Crítica da Administração Científica 2.! A Obra de Fayol Capítulo III: Teoria da Burocracia 1. Origens da Burocracia 1.1 Tipos de sociedade e de autoridade 1.2 A burocracia segundo Weber 1.3 Racionalidade Burocrática 2. Os modelos de burocracia 3. Burocracia e estrutura normativa 4. Burocracia e Inovação 5. Lipsky e o conceito de “Street-level bureaucracy” 2.1.! A Teoria da Administração 2.2.! Elementos da…

TEORIA DA BUROCRACIA ______________________________ 27 7.4 VANTAGENS E DISFUNÇÕES DA BUROCRACIA________________________________________ 28 7.5 PRINCIPAIS REPRESENTANTES DA TEORIA BUROCRÁTICA ______________________________ 29 7.5.1 Max Weber __________________________________________________________________________ 29 7.6 ORIGENS DA TEORIA ESTRUTURALISTA EM ADMINISTRAÇÃO ___________________________ 30 7.7 ABORDAGEM E CONCEITO DAS ORGANIZAÇÕES…

2002, 2004 e 2005; BRASIL JR., 2005): a formação do Estado-nação no Brasil e sua reflexividade social na literatura do pensamento brasileiro. Entendemos, em primeiro lugar, que o Estado-nação envolve a articulação entre uma “autoridade pública” burocratizada e racionalizada – além de detentora do monopólio legítimo da coerção física – e formas específicas de “solidariedade social” que tendem a se universalizar para além das lealdades locais e mais tradicionais e que se corporificam nas…