Educação Brasileira Quantidade E Qualidade

DE MINAS MÁRCIA MARIA MATTOS ALVES DE SANTANA A POLÍTICA DE COTAS NO BRASIL: A JUSTEZA DA RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES PARA ESTUDANTES NEGROS E AFRODESCENDENTES Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afrobrasileiras. Orientadora: Profª Ana Paula Menezes de Santana Cícero Dantas 2010 A POLÍTICA DE COTAS NO…

Neste trabalho relatarei diferenças e semelhanças sobre a provinha Brasil e a Prova Brasil, que se identificam como diferentes formas de avaliação da educação Brasileira e procurando maneiras adequadas para se chegar a um resultado que avalie de forma eficaz e segura, com um propósito de promover cada vez mais os resultados positivos na educação Brasileira. Trabalharemos também propósitos de avaliação sobre a disciplina de matemática, ensino de ciência e saúde, ensino de historia e…

Resumos Educação Brasileira - Ensino fundamental Lucíola Santos e Romualdo Portela de Oliveira. Os textos de Lucíola Licínio Santos e Romualdo Portela de Oliveira, tratam de questões atuais sobre os objetivos do ensino público no Brasil. O primeiro texto, de Lucíola, abre uma discussão sobre o “Projeto das diretrizes nacionais para o ensino fundamental de 9 anos”. Em sua discussão a autora pensa o processo de formulação do projeto (levando em conta quais foram os entes envolvidos em

Teoria e prática na educação pública O descompasso entre teoria e prática na educação pública é uma realidade que em nada contribuem para a transformação social. A teoria não abstrai da prática a concretude, e os professores por sua vez são resistentes a conceitos teóricos extremamente benévolos para a educação. O país passa por uma profunda crise de aceitação de propostas progressistas, que são sempre censuradas e intimadas a mostrarem o resultado de imediato, movimento liderado por…

Questão 1 De acordo como a Constituição Federal e com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a educação visa o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho além de abranger os processos formativos de se desenvolver na convivência familiar e humana. Mas na sociedade contemporânea a função da educação é mais que isso. Ela se se torna responsável pela formação plena dos indivíduos e desenvolver sua percepção de mundo de modo

Introdução Apesar de ter expandido seu sistema educacional em todos os níveis, o Brasil encontra grandes dificuldades em melhorar sua qualidade e eficiência. As necessidades da educação brasileira não são muito distintas das do país como um todo: desenvolver a competência, o uso eficiente dos recursos públicos, e a criação de mecanismos efetivos para corrigir os problemas de desigualdade econômica e social. A falta de uma população educada e competente é um freio para o crescimento econômico,

INTRODUÇÃO A educação é um direito muito importante a todo ser humano para o seu bom convívio social. Assim sendo, a política pública educacional tem como objetivo garantir o direito a educação para todos. Este direito está garantido pela Constituição Federal vigente, em seu artigo Art. 205 que coloca a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, sendo promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o…

UNIP Políticas Estrutura e Organização da Educação Básica Manaus – AM 2013 PESQUISA DE CAMPO Elementos para uma análise crítico-compreensiva das políticas educacionais: aspectos sociopolíticos e históricos. Universitária Bruna Albuquerque Chagas – RA B8167A – 5 Trabalho Acadêmico. Apresentado Como requisito parcial Para aprovação na disciplina, Política Estrutura e Organização da Educação Básica. Curso de Pedagogia, 1º período, Noturno, sala 1304 Universidade

CENTRALIZAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SÍNTESE DO TEXTO: EDUCAÇÃO ESCOLAR: POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO-CENTRALIZAÇÃO/DESCENTRALIZAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA- TOPICO Em 1937 a 1945, foi criado o Ministério da educação e saúde (MESP) que foi uma reforma elaborada pelo ministro atuante Francisco Campos . A partir dos anos 30 surgiu o capitalismo industrial no Brasil que se deu a emergência de vários programas educacionais…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA IFETE CURSO: Licenciatura em Pedagogia DISCIPLINA: Planejamento Educacional PROFESSORA: Nivea SINGULARIDADE DO PDE Um Plano de Educação ou um Programa de Metas? ALUNOS: Leonilson Alves do Nascimento Paulo Deusilene Carneiro Barbosa Antônia Almeida Jeane Aguiar de Meneses Vera Lúcia da Silva Oliveira PÓLO: Araturi SUMÁRIO * Leonilson (Apresentação e Conclusão) * Apresentação * Introdução * Conclusão …