Educação Brasileira No Periodo Colonial

A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A LEI 10.639/2003. Cínthia Nolácio de Almeida1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo principal discutir a importância da implementação da Lei 10.639/2003, analisando-a como uma ação afirmativa que beneficia os afrobrasileiros, uma vez que, tornou obrigatório o ensino das culturas e histórias africanas e afrobrasileiras nos estabelecimentos oficiais de ensino do país

HISTÓRIA DO BRASIL: A colonização brasileira O período pré-colonial (1500-1530)          22/04/1500 – O navegante português Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil e tomou posse das terras em nome do governo português. Durante as três primeiras décadas de nossa História, os portugueses não se interessaram em ocupar o território brasileiro. A razão desse desinteresse foi o fato de o Brasil não produzir nem consumir nada que tivesse grande valor no comércio…

da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo ATPS – História da Educação e da Pedagogia Cordeirópolis, SP. Março 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo ATPS – História da Educação e da Pedagogia Trabalho apresentado pelas alunas Giani A. B. de Oliveira Basso, Josiane L. Dimas de Souza, Patricia A. Ribeiro Martins, e Thamires B. de Oliveira à disciplina História da…

GLAUCIA CREMONEZI RA: 1299722441 LEDA CRISTINA CONTRERAS RA: 7983564277 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA SÃO BERNARDO DO CAMPO / SÃO PAULO 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA - ANHANGUERA BIANCA CRISTINA DOS SANTOS

passou a ser de forma escrita. Esta divisão veio a beneficiar a sociedade pois o direito publico passou a ser usado a serviço do povo. Mas isso não significou a inexistência do poder soberano ele continuou com vantagens e dominando. * No Brasil colonial o estamento esteve presente através da comunidade que representava os interesses portugueses. * No âmbito da economia, boa parte da renda da coroa vinha do solo, nessa época identificada monarquia agrária, mas Faoro nega e diz…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA ESCOLA BRASILEIRA: UMA PEÇA “ENCENADA” EM UM “CENÁRIO” POLÍTICO – ECONÔMICO NACIONAL? Fabiana Andréa Barbosa Vaz Pontifícia Universidade Católica do Paraná fabiabvaz@uol.com.br A idade das pessoas conta-se por anos. A idade da História, por séculos. Claro. História não é cronologia. Os historiadores empenham-se em identificar e demarcar períodos, épocas, eras na seqüência dos séculos pela via da análise da substância do processo histórico. Buscam, assim, captar os

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. CAMPINAS Abril/2013 INTRODUÇÃO O Presente trabalho relata sobre a importância do estudo sobre a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no…

graduação e pós-graduação (mestrado). Pesquisadora da área de “questão social”; questão ambiental/educação ambiental. E-mail: . 2 Graduanda em Serviço Social. Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/ Serviço Social/UFS). E-mail: . 3 Graduanda em Serviço Social. Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/ Serviço Social/UFS). E-mail: . 4 Graduanda em Serviço Social. Bolsista do Programa de Educação Ambiental com Comunidades Costeiras (PEAC/Serviço Social/UFS). E-mail: . …

a nota diminui 30%; tentativa 5 – serão lançados 60% da nota, ou seja, a nota diminui 40%. possui um período de envio (previsto em Calendário Acadêmico) e permite acesso após a data limite, mas não considera os envios após essa data; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos (Concurso Público: CETRO ­ 2008 ­ SEE ­ SP ­ Supervisor Escolar) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico­Raciais e para o Ensino de…

IBEP - INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PEDAGOGIAV ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Nova Iguaçu 2014 ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Trabalho de pesquisa apresentado como exigência para Avaliação no…