Educação Artistica 3 Ano

A menina e o sapo. - Roda de conversa; - Atividade: O que queremos e esperamos para o nosso ano; - Confeccionar os bonequinhos e escrever um sentimento; - Ilustração do ambiente que temos e o ambiente que queremos; - Exposição no Mural; - Apresentação dos demais professores e funcionários da escola. - Dinâmica de grupo (jogo rápido); - Banho; - Jogos,brincadeiras ao ar livre; - Educação Física; SEMANA DE 13/02 à 17/02 - Leitura: A menina e o Pássaro…

26/ 08/ 2014 Introdução Refletimos de forma analítica e critica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e lúdica em sala de aula no período escolar, serve para identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos á criatividade e á recreação. A finalidade deste estudo é refletir também sobre as memórias escolares, o papel da arte na educação contemporânea e sobre o museu , onde os alunos se interagem com exposições as obras de artes.

Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO MATERIAL Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br ARTES, JOGOS E RECREAÇÃO Graduação em Pedagogia SUMÁRIO…

1 SALA DE ARTE: A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO Josiane Maria Krauze da Silva 1 RESUMO Este artigo resulta da experiência desenvolvida na pesquisa-ação realizada nos anos de 2008 e 2009, na rede estadual de ensino, a partir do projeto: “Sala de Arte: a importância do espaço”. Tem como ponto de partida a investigação das implicações da montagem de um ambiente adequado à realidade escolar, ampliando-se para a revisão de concepções e significados sobre a situação da disciplina de Arte, a…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2008, 7 (2): 51-67 O MEDO NA GINÁSTICA ARTÍSTICA: TREINAMENTO E COMPETIÇÃO Luiz Henrique Duarte1 Raul Alves Ferreira Filho2 Myrian Nunomura1 1 Universidade de São Paulo – Brasil 2 Universidade Presbiteriana Mackenzie – Brasil Resumo: O medo é uma emoção presente no Esporte, podendo atingir níveis elevados a ponto de prejudicar o desempenho. O medo é freqüente na Ginástica Artística (GA), em função dos movimentos de…

Escola pública da arte x escola de arte pública – irradiações e acolhimento* Luiz Guilherme Vergara Ao mesmo tempo que reflete sobre microgeografias da esperança instauradas pelo Núcleo Experimental de Educação e Arte no MAM-RJ, o artigo ilumina as fronteiras entre ação artística compartilhada e agenciamentos socioculturais, reconhecendo o horizonte de adversidades que afetam os museus de arte no mundo inteiro diante das múltiplas facetas da globalização e do capitalismo tardio. Acompanhando os

Educação Física Trabalho Elaborado por: Nome: Luís Manuel Macedo Pereira Número: 23 Turma: 10.º PTGEI Ano Lectivo: 2013 / 2014 Página 1 de 19 Educação Física Índice 1 – Introdução .................................................................................................................. 4 2 – Ginástica ..................................................................................................................... 5 2.1 – Variantes da ginástica –…

CONCEITO E RESPONSABILIDADE DA EDUCAÇÃO Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio…

artes. Ensino-aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A fundamentação teórica da pesquisa deste trabalho se faz por uma pesquisa exploratória de natureza básica envolvendo conhecimentos uteis e de interesse aos profissionais que atuam na área da arte-educação. Com uma abordagem qualitativa e com caráter investigativo, se concentra em pesquisas bibliográficas, procurando embasamento teórico de livros, proporcionar conhecimentos referentes à evolução metodológica do ensino da Arte até a…

arte nos acompanha desde as cavernas. A arte é a síntese da expressão humana. O homem se descobre ao vivenciar diferentes experiências, explorando sentidos e sua sensibilidade utilizando-se de diferentes linguagens artísticas. Para nos apropriarmos destas linguagens artísticas é preciso conhecer seus códigos e é através do contato e do conhecimento de diferentes formas do objeto artístico que torna-se possível olhar para os códigos não visíveis que a arte possui. Estes códigos nos…