Educaçao E Contraturno

Secretária: Rosilene Carvalho da Silva AlmeidaE-mail: rosileneseceduc@gmail.comTel.: (77) 3616-2125 APRESENTAÇÃO Ações prioritárias a serem executadas pela Secretaria Municipal de Educação de Formosa do Rio Preto para que sejam incorporadas ao Planejamento da Administração. Objetivando o melhor desenvolvimento e organização deste, o plano é apresentado por setores e/ou departamentos dos quais estão organizadas esta secretaria. DIRETORIA DE ENSINO Consolidação da…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DIREÇÃO DE ENSINO ORIENTAÇÕES BÁSICAS PARA ESTUDANTES DOS CURSOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO 1. O que é matrícula? É o primeiro ato de ingresso do estudante no IFTO, de apresentação de documentos e vinculação com o instituto. É realizado apenas uma vez quando o estudante ingressa na instituição. 2. O que é renovação de matrícula? Ao final de cada ano letivo o estudante…

Municipal. Este projeto tem como intuito a criação de turmas para a transmissão dos princípios básicos de execução dos instrumentos musicais (flauta doce, violino e coro), para alunos de 10 a 17 anos da rede pública municipal de ensino, durante o contraturno, possibilitando apresentações dentro do espaço escolar, envolvendo a comunidade (pais, alunos e professores) no processo de ensino e apreciação do resultado, agregando ao indivíduo valores culturais e de cidadania. O processo de…

A Inclusão Dos Surdos Atualmente o Brasil depara-se com um novo paradigma o da Inclusão Social dos portadores de necessidades especiais na busca de uma escola para todos, sem separação de sexo, raça, classe social para uma abordagem de educação inclusiva que está aberta para colher as diferenças. Isso significa atentar para as mudanças e diferenças dessa forma a inclusão social torna-se um direito adquirido no cenário brasileiro. O Brasil reconheceu a Língua Brasileira de Sinais/…

mundo”. O que os pais ouvintes precisam compreender é que a criança surda poderá ter grandes perdas no seu desenvolvimento se for mantida dentro de casa e que, se for submetida à uma educação comum ao do ouvinte, por exemplo, somente em língua portuguesa, poderá ter experiências de fracasso. Para Perlin (1998), a educação precisa desconstruir os vários preconceitos instituídos pelo império do oralismo. “Não é justo querer que o surdo seja um ouvinte, o surdo é um sujeito surdo e a…

1. Quais os recursos tecnológicos disponíveis na escola? A escola possui internet? Sim, é uma escola pública de nível municipal atendida pelos programas de inclusão técnologica do ministério da educação com o fornecimento de esquipamentos tecnológicos e acesso a internet. 2. A escola conta com laboratório de informática? Possui técnico responsável? Sim, a escola possui um laboratório de informática bem equipado, com acesso a internet e com sistema de projeção multimidia.…

habilidades e competências do currículo comum, com vistas à suplementação, diferenciação, modificação e ao enriquecimento curricular. O estudante frequenta normalmente as salas de aula do ensino regular e as salas de recurso de altas habilidades, no contraturno, uma ou duas vezes por semana, sendo acompanhado por uma equipe de profissionais responsável pelo desenvolvimento das atividades. No entanto, é na sala de aula do ensino regular que se destaca a atuação do professor no processo…

ELETROSUL Centrais Elétricas S.A. APRESENTAÇÃO DE PROJETO SOCIAL 1 - NOME DO PROJETO ALUNO BOM DE BOLA BOM DE ESCOLA 2 - APRESENTAÇÃO (MÁXIMO 20 LINHAS) A área de atuação do projeto é o desenvolvimento de ações educativas complementares a Educação formal na cidade de Caibaté Rs, vinculado a rede escolar do município, realizadas no contra turno escolar por meio de atividades esportivas e educacionais - oficinas esportivas com práticas esportivas, sociais e Educacionais, tendo…

Educação Inclusiva Pensar na escola inclusiva é reconhecer que há um caminho a ser percorrido, e que exige a participação de todos os sujeitos envolvidos no processo educativo. É importante constituir um espaço que dê acolhimento à diversidade, atendendo a todos, em sua singularidade e potencialidade. O atendimento aos alunos em situação de deficiência nas escolas do Sesc é expressivo e exige dos professores o investimento em estudos contínuos que possam contribuir com o melhor atendimento

....................................................................................................... 11 2 BREVE HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO INTEGRAL ........................................ 14 2.1 A Educação integral no Brasil ......................................................................................... 15 3 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO DE PERÍODO INTEGRAL .................................................................................................................