Educaçao E Contraturno

tem o direito a um intérprete de Libras. Caso você tenha apenas um aluno surdo matriculado, procure outras escolas da região e monte um pequeno grupo de estudantes que possam receber o atendimento de um profissional no contraturno. Isso facilita o trabalho das Secretarias de Educação, que cadastram intérpretes anualmente, mas ainda não conseguem atender à procura das instituições de ensino. Outro profissional importante nesse processo é o instrutor surdo - um profissional com…

informática não seja o mais atual (comum na década de 80), o termo informática educativa continua sendo utilizado pelos profissionais da educação. No âmbito escolar, também podemos considerar o computador como um dispositivo de tecnologia assistiva e portanto como um facilitador de inclusão escolar e social. Exemplo do Auxílio da informática como recurso pedagógico na educação. O objetivo da informática educativa é utilizar o computador - para acesso à internet e softwares…

Para iniciarmos um trabalho de Educação Ambiental, alguns aspectos devem ser considerados, assim, é relevante para o trabalho com esse tema: Alternativas 1 - Considerar que para haver conscientização dos alunos, é necessário que conhecam os elementos constituintes do meio e entender as relações que se estabelecem entre eles. 2 - Que o professor tenha clareza de que o trabalho com esse tema só pode ser iniciado a partir dos Anos iniciais 3 - O trabalho com Educação Ambiental deve…

esferas de governo? "O governo federal presta assistência técnica e financeira aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios para o acesso dos alunos e a formação de professores", explica Claudia Pereira Dutra, secretária de Educação Especial do Ministério da Educação (MEC). Os gestores estaduais e municipais organizam sistemas de ensino voltados à diversidade, firmam e fiscalizam parcerias com instituições especializadas e administram os recursos que vêm do governo federal.…

SDI: SDI.3 - A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA E A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA Autor(a): Antonia Duarte de Almeida Coautor 1: Antonio Michel Felix Silva Coautor 2: Terezinha de Jesus Batista Orientador(a): Instituição: Universidade Regional do Cariri-URCA Vínculo Profissional: Bolsista PIBID E-mail do inscrito: gracaalmeida12@yahoo.com Título do trabalho: DIAGNÓSTICO REFLEXIVO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO JOSÉ ALEXANDRE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA CAPUAN- CAUCAIA/CE: PERCEPÇÕES E DESAFIOS.…

entendem com clareza a sua função na sala de aula e querem delegar-lhe a função de ensinar o conteúdo científico ao aluno surdo, ou, erroneamen- te, acreditam que, resolvida a questão comunicativa, o aluno surdo não terá problemas de aprendizagem. A educação dos alunos surdos é um assunto que preocupa as escolas. Lacerda (2006, p. 164) denuncia que o ensino oferecido ao aluno surdo não está promovendo o seu desenvolvimento:...] pesquisas desenvolvidas no Brasil e no exterior…

inclusão de temáticas relativas à diversidade, a partir da legitimação das diferenças, superação de preconceitos e discriminações, tornando a escola uma referência para o reconhecimento, respeito, acolhimento, diálogo e convívio com a diferença. A educação inclusiva fundamentada na concepção de direitos humanos conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis e fundamentais do processo educativo. Os projetos trabalhados são: Escola, doce escola e Paz é a gente que faz!…

desenvolvidas e/ou a desenvolver para promover a inclusão e a aprendizagem de alunos portadores de necessidades educacionais especiais: 3.1- Considerações Iniciais: Para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo à educação, além de atualizar nossas concepções e ressignificar o processo de construção de todo o indivíduo, compreendendo a complexidade e amplitude que envolve essa temática. A ideia de uma sociedade inclusiva se fundamenta numa…

Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as diciplinas [Políticas e gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, metodologia da esquisa Cientifica, Tecnologias da educação], como Atividade Interdisciplinar Individual. Professores:Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana battini, Edilaine Vagula. Tutora de sala: Sônia Maria Wobetto

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Silvia Alexandra Geretti Timpurim Sabeh PROJETO DE PRÁTICA: A PRÁTICA TEATRAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Curso: Licenciatura em Artes – EaD Disciplina: Teatro para Educadores Tutora a Distância: Auricélia M. S. dos S. Pereira CURITIBA 2012 RELATÓRIO DE PESQUISA Escolas escolhidas para visitação Para a realização deste Projeto de Prática escolhi duas escolas para fazer a pesquisa. A primeira se chama Escola Pedro Apóstolo, que é um colégio…