Educaçao E Complexidade

acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), esta determina que o profissional da educação deva ser valorizado, dito isso, como valor de relevância, pois o situa dentre os seus princípios e finalidades para a educação. Além do mais, a mesma lei reforça a necessidade do aperfeiçoamento profissional do professor e que isso aconteça de forma continuada. Diante disso, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação (BRASIL, 2013) ressalta que ao…

um referencial poderia proporcionar ao outro. O presente artigo defende um novo estudo do ensino de negociação como base na educação empreendedora e procura explorar aspectos que podem contribuir para os programas de graduação em Administração. Parte-se da premissa que o conhecimento científico produzido no campo do empreendedorismo, especialmente referente à educação empreendedora, poderá ser útil no sentido de oferecer aspectos analíticos que podem ampliar a compreensão e…

FICHA DE CITAÇÕES Cap 2 – O paradigma da complexidade: [Partes para leitura: p. 90 – 167]. Disponível em: < http://www.dbd.puc-rio.br/pergamum /tesesabertas/0220971 _cap_02.pdf “Chamo paradigma da complexidade ao conjunto dos princípios de inteligibilidade que, ligados uns aos outros, poderiam determinar as condições de uma visão complexa do universo (físico, biológico, antropossocial). A complexidade é uma palavra problema e não uma palavra solução.” ( p. 90) “Seu pensamento é um…

o compromisso atender os pacientes de forma completa com princípios médicos de qualidade e segurança. O Hospital faz parte do instituto Marista, que foi fundado em 1817 por Marcelino Champagnat, na França, o instituto irmãos maristas se dedica á educação de crianças e jovens com a missão declarada de “formar bons cristãos e virtuosos cidadãos”. A missão do HMC é: “Cuidar da saúde de nossos pacientes, com excelência, segurança assistencial, alta tecnologia e atendimento humanizado.” O…

vítimas do ensino tradicional - e os professores de português - teóricos, gramatiqueiros, puristas - têm ao se depararem com uma obra de um autor de gramáticas que escreve contra a gramática na sala de aula. FICHAMENTO DE ARTIGO LEFF, Enrique. Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. In REIGOTA, Marcos (org.). Verde cotidiano: o meio ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A, 1999 (p.111-129). “A questão ambiental emerge como uma crise de civilização” (Leff, 1999: 112).…

MORIN, Edgar. Os setes saberes necessários à educação do futuro. Cortes Editora. 2ª edição. São Paulo. 2000. CAPÍTULO 1 – AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO: ERRO E A ILUSÃO 1. O CALCANHAR-DE-AQUILES DO CONHECIMENTO “O desenvolvimento do conhecimento científico é poderoso meio de detecção dos erros e de luta contra as ilusões. Entretanto, os paradigmas que controlam a ciência podem desenvolver ilusões, e nenhuma teoria científica está imune para sempre contra o erro. Além disso, o…

para a educação do futuro. É considerado um dos principais teóricos da complexidade. AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM PSICOLOGIA TIAGO DE SANTANA SANTOS FICHAMENTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Fichamento apresentado nocurso de Bacharelado em Psicologia da Faculdade AGES como um dos prérequisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia do Trabalho Científico no 1º período, sob a orientação doProfessor…

Descartes, Edgar Morin pode ser considerado um divisor de águas na história do conhecimento. Se o Discurso sobre o Método de Descartes inaugurou, no século XVII, a chamada 'ciência moderna', o Método de Edgar Morin começa a construir uma ciência da complexidade. Portanto, oferecer um espaço de discussão sobre idéias ao mesmo tempo inovadoras e instigantes não se constitui um artifício de requinte intelectual para um punhado de iluminados. Denota, mais propriamente, a sintonia com a…

processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a educação física escolar. Grande parte do modelo dessa abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora, pois é por meio dela que as pessoas se adaptam aos problemas do cotidiano. Para essa abordagem, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da variação e a complexidade dos movimentos. Essas quatro abordagens se…

autor Edgar Morin graduou-se em Economia Política, História, Geografia e Direito na Sorbonne. Sociólogo, antropólogo, historiador e filósofo, ele é considerado um dos maiores intelectuais contemporâneos, sendo chamado às vezes como o “arquiteto da complexidade”. Sentia e verificava cada vez mais a necessidade de uma reforma no pensamento, que no ponto de vista dele só seria possível a partir de uma reforma no ensino. Em 1999, lançou "A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o…