Educaçao Colonial

deveria conceber uma escola que funcionasse de forma semelhante a qualquer empresa comercial ou industrial. Sua ênfase estava voltada para a eficiência, produtividade, organização e desenvolvimento. O currículo deve ser essencialmente técnico e a educação vista como um processo de moldagem. Na década de 1960 surgiram as teorias críticas que questionavam o status que era visto como responsável pelas injustiças sociais e procurava construir uma análise que permitiria conhecer não como se…

volume(VIII), que versa sobre a Educação na Africa. É inegável que a colonização europeia trouxe enorme prejuízos ao africanos. Sobretudo com relação a educação esta tamanha obra em seu capitulo 22 aborda, especificamente este aspecto. Vislumbra a educação como um fenômeno mais amplo do que aquelas práticas institucionalizadas , ou seja, além da educação escolar, mas sim um fenômeno cultural humano; necessário a sobrevivência ou a adaptação ao ambiente. Ora se educação e cultura…

Voltar a Página Inicial Mini-curso: "Pós-Colonial e Descolonial: Desafios à Teoria Social" Profa.Adélia Miglievich Categoria: Centro de Pesquisa e Pos-graduacao sobre America Latina e Caribe - CEPPAC Última atualização em Segunda, 24 Fevereiro 2014 17:28 MINI-CURSO “Pós-Colonial e Descolonial: Desafios à Teoria Social” Profa. Adélia Miglievich - Dra. em Sociologia – PPGSA/IFCS/UFRJ ; Professora Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PGCS) e em Letras…

idéia de cultura a que se faziam portadores os padres jesuítas. O trabalho de catequização e conversão do gentio ao cristianismo destinava-se a conformação do indígena ao homem civilizado, de acordo com os padrões sociais dos países do século XVI. A educação jesuítica lançava mão da forte arma da submissão e de domínio intelectual. Por isso era assumida pela Igreja e pelo poder português. Um dos seus interesses era a exploração e defesa da Colônia, interesses esses que convergiam em…

de imposição do padrão cultural ocidental-cristão nas terras brasílicas durante o século 16. Os jesuítas, nos marcos da ContraReforma, atuaram como uma espécie de "intelectuais orgânicos" do sistema colonial português. A princípio, a ação jesuítica centrou-se na catequese e na educação das crianças índias e mamelucas, procurando, por meio delas, atrair seus pais para os princípios cristãos. As crianças foram objeto central da pedagogia jesuítica. Na ação de catequese…

por volta de 1693 onde os Jesuítas são favorecidos em nome de uma então primazia contestada pelos frades franciscanos. Outros ainda, que por um ou outro motivo aprofundarem a leitura também encontrarão os jesuítas como pioneiros na educação no Brasil colonial, ao todo foram duzentos anos de desenvolvendo um sistema de ensino que formou a nível local principalmente as elites, com destaque para aplicação de um método compilado no manual denominado Ratio studiorum, altamente baseado na…

singularidade de Palmares Maria de Lourdes Siqueira Quilombos no Brasil e a Singularidade de Palmares - Maria de Lourdes Siqueira QUILOMBOS NO BRASIL E A SINGULARIDADE DE PA L M A R E S O objetivo deste texto é oferecer a profissionais da Educação formal e não-formal subsídios a respeito da contribuição dos Quilombos articulados a outros diferentes núcleos de resistência ao colonialismo, à escravidão, à dominação ocidental-européia e, ao mesmo tempo, apontar para o…

ESCRAVIZAÇÃO DO ÍNDIO COMÉRCIO TRIANGULAR SOCIEDADE COLONIAL E SENHORES DO ENGENHO ESCRAVOS AFRICANOS Com efetivo início da colonização do Brasil, os portugueses tinham a necessidade de empreender um modelo de exploração econômica das terras que fosse capaz de gerar lucro em pouco tempo. Para tanto, precisariam de uma ampla mão-deobra capaz de produzir riquezas em grande quantidade e, dessa forma, garantir margens de lucro cada vez maiores para os cofres da…

Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação à Distância – AD1 - GABARITO Período - 2015/1º FORMAÇÃO ECONÔMICA BRASILEIRA Coordenador: PROF. ALEXIS TORIBIO DANTAS ALUNO: MATR: Boa Prova!!! Pesquise no material didático recomendado para o curso e discuta as seguintes questões: 1. Explique a seguinte afirmativa: “Com a descoberta de ouro, iniciou-se um novo ciclo na economia…

2ª BATERIA DE EXERCÍCIOS – BRASIL COLÔNIA 1. A economia das possessões coloniais portuguesas na América foi marcada por mercadorias que, uma vez exportadas para outras regiões do mundo, podiam alcançar alto valor e garantir, aos envolvidos em seu comércio, grandes lucros. Além do açúcar, explorado desde meados do século XVI, e do ouro, extraído regularmente desde fins do XVII, merecem destaque, como elementos de exportação presentes nessa economia: a) tabaco, algodão e derivados da pecuária