Educacao Infantil Brincando E Aprendendo

2.2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA Tivemos a oportunidade de estagiar com a turma das séries finais da educação infantil, sendo que as crianças já estão sendo preparada para o ensino fundamental, a turma se baseia em: Professora: Ana Paula é uma professora que já atua a três anos como docentes, e com esta turma de faixa etária de quatro a cinco anos e onze meses; Quantidade de alunos: Cada sala tem a capacidade de atender vinte alunos, porem atende uma media de dezesseis alunos em

brinquedo com características pedagógicas que atenda a faixa etária de 3 a 6 anos. Nessa fase a criança está propensa ao faz de conta, onde cria seu jogo com o brinquedo ou área de lazer. Ela procura formas de resolver questões, melhorias; assim esta aprendendo a conviver e a conhecer seus limites. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA O brinquedo tem como função de exercitar e estimular o imaginário da criança, sendo a principal atitude pela qual ela pode desvendar seu próprio mundo. O brinquedo…

O ser humano, em todas as fases da vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas por meio do contato com outro, nascemos para aprender, descobrir e querer novos conhecimentos. A educação lúdica está distante da concepção ingênua de passatempo, brincadeira sem nexo , diversão superficial é uma ação inerente na criança, brincando ou melhor jogando , a criança se cobra, se interessa e aprende muito mais. Educar ludicamente tem significado muito importante e está presente em…

Centro de Filosofia, Letras e Educação – CENFLE Disciplina: Estágio Supervisionado: Ação Docente na Educação Infantil Professora: Railane Bento Vieira Curso: Pedagogia – 6º período – Noite RELATÓRIO DO ESTÁGIO Ingrid Alves Pinto Sobral-CE Julho de 2014 INTRODUÇÃO Fazer o estágio no CEI José Maria Parente Viana, na minha cidade de Camocim, com a turma de Infantil III da Professora Jeane, abordando a temática: Aprender Brincando, que diz…

modificar meu plano de aula para acrescentar mais uma atividade com lúdico a pedidos deles. Na observação do estágio III, feita no berçário, foi onde realmente percebi onde o lúdico atua no desenvolvimento, em tudo que se estimula na criança brincando, seu desenvolvimento é visível e satisfatório. Observei as educadoras o tempo todo, e até no momento livre, o bebê é estimulado com brincadeira, música, som, visualmente, e responde a esses estímulos e aos poucos vai…

O Tesouro das Cantigas para Crianças Cantando, Brincando e Aprendendo “Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar, vamos dar a volta e meia, meia volta vamos dar”. Quem, entre as pessoas com mais de 30 anos, não conhece os versos que embalaram tantas e tantas brincadeiras infantis até os anos 1970? “Cadê o toucinho que estava aqui? O gato comeu. Cadê o gato? Fugiu pro mato. Cadê o mato? O fogo queimou. Cadê o fogo? A água apagou...”, e as cantigas de roda? Onde foram parar? Essas…

O nome do(s) autor(es) em ordem alfabética O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A ludicidade na alfabetização de crianças de 0 a 4 anos Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Profª Okçana Battini SILVA Kamila Thana Godoi e. O Lúdico na Educação Infantil: a ludicidade na alfabetização de criança de 0 a 4 anos. Ano 2015. Número total de folhas 25

com o objetivo de enriquecer o desenvolvimento cognitivo das crianças. O lúdico é importante na educação infantil pois é através dele que a criança vem a desenvolver habilidades para a aprendizagem se efetivar. A educação lúdica sempre esteve presente em todas as épocas entre os povos e estudiosos, sendo de grande importância no desenvolvimento do ser humano na educação infantil e na sociedade. O lúdico sempre esteve presente no ser humano desde a antiguidade,…

1- INTRODUÇÃO É possível para o ser humano adquirir e construir o saber através de brincadeiras. Aprendendo a conviver, ganhar ou perder, a esperar sua vez e lidar melhor com possíveis frustrações.Vários estudos vêm comprovando que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças, do ambiente em que vive e de suas relações com esse ambiente. (MARCELINO, 1987) Deve-se considerá-la como um sujeito em desenvolvimento que explora as…

ELIANE PEREIRA DOS SANTOS FERREIRA SANDRA DE SOUZA VIVIANE APARECIDA VALÉRIO A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO CIEI - CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA JOSÉ DA SILVA CANÇADO NAVIRAÍ 2013 1 ELIANE PEREIRA DOS SANTOS FERREIRA SANDRA DE SOUZA VIVIANE APARECIDA VALÉRIO A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO CIEI - CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA JOSÉ DA SILVA CANÇADO Monografia apresentada ao curso Neuropedagogia, do ESAP – Instituto Estudos…