Brincando e aprendendo na educação infantil

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR-470 - km 71, no 1.040 – Bairro Benedito – Indaial – SC. CEP 89130-000. Caixa Postal 191 Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 Site: www.uniasselvi.com.br RESOLUÇÃO 021/2011 Aprova o Regulamento de reposição de avaliação, para os Cursos de Graduação, na modalidade de Educação a Distância, na forma do Anexo I desta Resolução. O Reitor do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, no uso de suas atribuições legais, que lhe são conferidas pelo Estatuto e, considerando decisão da Câmara de Ensino tomada em sua reunião plenária no dia 05/09/2011, RESOLVE Art. 1º - Aprovar o Regulamento de reposição de avaliação para os Cursos de Graduação, na modalidade de Educação a Distância, na forma do Anexo I desta Resolução. Art. 2º - Esta Resolução entra em vigor nesta data, revogando-se todas as disposições em contrário. Indaial, 15 de setembro de 2011. Prof. Dr. Malcon Anderson Tafner Reitor “Não basta saber, é preciso saber fazer” CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR-470 - km 71, no 1.040 – Bairro Benedito – Indaial – SC. CEP 89130-000. Caixa Postal 191 Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 Site: www.uniasselvi.com.br RESOLUÇÃO 021/2011 ANEXO I REGULAMENTO DE REPOSIÇÃO DE AVALIAÇÃO A reposição de avaliação possibilita ao(à) acadêmico(a) requerer a realização da avaliação marcada em um encontro presencial do qual ele não pôde participar. Para tanto, o(a) acadêmico(a) deve preencher…

METODOLOGIAS DE ENSINO: O USO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O APRENDENDO BRINCANDO. Aline da Silva Bonifácio Professor-Tutor Externo Antônio Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso PED 0726 – Prática do Módulo I 13/06/13 RESUMO A maneira mais eficaz de ensinarmos algo novo a alguém é ensinarmos utilizando recursos e linguagem que esta conheça. Tal método era a ideologia adotada pelo pedagogo Paulo Freire. Quando falamos de educação…

ESCOLA BRINCANDO E APRENDENDO Educando para o Futuro Do ensino infantil ao 1º ano 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 Escola: Escola Brincando e Aprendendo 1.2 Entidade Mantenedora: Privada. 1.3 Grau de Ensino: Do ensino infantil ao 1º ano. 1.4. Endereço: Rua Francisco Vita, 164 – Cordeiro. 1.5 Município: Recife. ESCOLA BRINCANDO E APRENDENDO Educando para o Futuro Do ensino infantil ao 1º ano 2 APRESENTAÇÃO Ao considerarmos “projeto” como algo que se lança para…

teórica de alguns autores dentre eles destaquei: Vygotsky (1989), Referencial Curricular da Educação Infantil, Celso Antunes (2004) e (2001), Kishimoto (2003), Carmem Craidy e Gládis E.Kaercher (2001), Declaração Universal dos Direitos da Criança (1959). Este desenvolvimento deve ser considerado pela educação como aprendizagem fundamental e de grande significado para a criança, brincando a criança está aprendendo e se desenvolvendo. O brincar na Educação Infantil proporciona à…

Ludicidade e Educação, Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da alfabetização e Organização do trabalho pedagógico na educação infantil: reflexão e pesquisa. Prof. Raquel Rodrigues Franco. Tutora eletrônica: Zuleica Rodrigues da Costa Thomaz Tutor(a) de sala: Aline Padovan Cunha Bebedouro-SP 2013 Introdução O artigo visa analisar importância no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como o objetivo conhecer o significado do brincar, tornando-se…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO ABERTO E À DISTÂNCIA EDUCAÇÃO INFANTIL CIDADANIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICAS: LUZIA DA PENHA MARQUES MARIA JOSÉ SILVA DA COSTA ROSILENE SIMÕES MIRANDA CÁCERES-MT 2011. …

6º SEMESTRE BRUNA ALVES DE ARAÚJO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL ARAÇUAÍ 2014 BRUNA ALVES DE ARAÚJO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina…

1. TEMA: Jogos e Brincadeiras 2. PÚBLICO ALVO: 5 anos (Educação Infantil) 3. JUSTIFICATIVA Ultimamente, muito se discute sobre a necessidade de melhorar o ensino no Brasil. Mas, para que o ensino melhore, é fundamental que se mude a maneira como o ensino é apresentado aos alunos a fim de possibilitar ao aluno, criar, inovar, descobrir e construir o conhecimento. A proposta deste projeto visa propor uma metodologia de trabalho ativa, criativa e dinâmica, objetivando que o educando…

sala de aula na Educação Infantil, sendo de grande importância para o desenvolvimento físico, intelectual e cultural do aluno. Este tem como objetivo identificar as atividades propostas verificando a veracidade contida no planejamento, esperando que a ludicidade seja trabalhada constantemente em sala de aula, pois, através dela as crianças aprendem com muito mais prazer tendo um melhor desempenho cognitivo e intelectual. A criança precisa de regras para conseguir se organizar, mas os…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leide Márcia da Silva Maria Prof. Orientadora: Edinara Bonifacio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia – Estágio 12/12/2014 RESUMO O A educação lúdica sempre esteve presente em todas as épocas entre os povos e estudiosos, sendo de grande importância no desenvolvimento do ser humano na educação infantil e na sociedade, Brincando, a criança vai construindo os alicerces da compreensão e utilização de…