Educacao Infantil Brincando E Aprendendo

DISCIPLINA: EDUCAÇAO LÙDICA INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por objetivo mostrar e reforçar a importância do lúdico em sala de aula. A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é importante para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincar não é apenas diversão, mais atividades que tem ação direta

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PATRICIA DE CARVALHO MENDES – RU 569842 A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL DE 02 A 05 ANOS BELO HORIZONTE 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE BRÁS CUBAS JOSÉ JORGE SILVA RG 124455 A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL DE 02 A 05 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de…

forma a lidar com os desafios, demonstrando atitudes relevantes a vida. Ao brincar a criança vai além do mundo real. Segundo Kishimoto (2010, p. 27); “Quando brinca, a criança toma certa distancia da vida cotidiana e entra no mundo imaginário”. Brincando, o mundo para as crianças torna- se mais atrativo assim ser valorizadas pelos docentes como um grande instrumento de ensino e da aprendizagem, pois os jogos e brincadeiras utilizados de forma pedagógica têm o poder ajudar a criança em…

habilidades, já que a brincadeira infantil é um importante mecanismo para o desenvolvimento e formação da criança, criando valores e vivências significativas e relevantes em cada ser, e transformando-as em protagonistas de sua própria história. Buscando refletir sobre a importância do desenvolvimento da criança, enfocamos o tema como instrumento para favorecer a aprendizagem, compreendendo e aprendendo sobre o mundo, o social, o afetivo e cognitivo. Brincando, a criança revela seus…

“AS INFLUÊNCIAS DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA” Aluna: Professor(a): Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Educação Psicomotora 2011 INTRODUÇÃO Ser educador em tempos de mudanças educacionais após a publicação Pós Parâmetros Curriculares Nacionais é uma árdua tarefa, pois estamos marcados pela ansiedade, medo, resistência e ao…

OLIVEIRA PROJETO: ABRACADABRA ARCO - ÍRIS Projeto de Arte na Escola apresentado a disciplina de Arte e Educação do Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia. Orientador: Professora Glória de Freitas. Imperatriz 2012 PROJETO DE ARTES NA ESCOLA NOME DA ESCOLA: Escola Menino Jesus de Praga NOME DO PROJETO: Abracadabra Arco – íris. FAIXA ETÁRIA: 04 a 06 anos (Educação Infantil e 1º ano do ensino fundamental). JUSTIFICATIVA: O jogo, a brincadeira e o…

FACULDADE MARIA MILZA – FAMAM CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DAYSE DIAS SILVA SOUSA APRENDENDO E BRINCANDO COM AS ARTES CRUZ DAS ALMAS – BA 2011 DAYSE DIAS SILVA SOUSA APRENDENDO E BRINCANDO COM AS ARTES Projeto apresentado à disciplina de Estágio, do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Maria Milza – FAMAM. Celidalva Sousa Reis. …

FACULDADE LATINA AMERICANA-FLATED CURSO: PEDAGOGIA marcia lorena JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA HELENA-MA 2013 ANTONIO AMARAL JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Pesquisa Educacional I da (FACULDADE LATINA AMERICANA), como parte dos requisitos para obtenção de notas em Pedagogia.…

NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA O Lúdico Transformando a Vida e Aprendizagem da Criança na Educação Infantil 3 JUSTIFICATIVA As brincadeiras despertam a capacidade de lidar com os sentimentos e com os desafios, exercitando habilidades para administrar situações vivenciadas com eficácia. Brincando a criança demonstra atitudes essenciais ao fortalecimento das relações sociais. O lúdico na Educação Infantil é fundamental, proporciona a…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCADEIRAS, UMA FORMA DE APRENDER. Silvana Pupo da Silva1 Célia Aparecida Santos2 Resumo As brincadeiras estão presentes no universo da criança, desde os primórdios da humanidade. O presente artigo trata da referência do lúdico infantil como mecanismo de aprendizagem, reforçando o desenvolvimento de atividades lúdicas na gestão da sala de aula, momentos indispensáveis para o aperfeiçoamento do conhecimento,…