Educacao Como Capital Humano A Produtividade Da Escola Im

normativas transnacionais), que resultaram em políticas públicas mais análogas entre si (cf. Meyer et al., 1997). Os teóricos das instituições argumentam que as estruturas legislativas e práticas de Estados-nação, em áreas como meio ambiente e direitos humanos, tornaram-se cada vez mais semelhantes – um processo definido na sociologia norte-americana como isomorfismo. No mundo contemporâneo, o isomorfismo criaria uma tendência à implementação de políticas mais liberais e…

para a implantação da primeira escola de Serviço Social de São Paulo em 1936. Com a Era Trabalhista e os Círculos Operários, percebe-se a necessidade do assistente social atuante junto à empresa, enfatizando-se a contratação, com o aceleramento da industrialização, nas décadas de 60/70. O Assistente Social uma vez inserido neste campo de trabalho passa a intervir como mediador, trabalhando pressupostos básicos da natureza humana e condições de garantir produtividade satisfatória, porém…

área de relações públicas1 SILVA, Sandro Takeshi Munakata da2 Universidade Municipal de São Caetano do Sul/São Paulo Resumo: Em 1981, a professora Cicilia Peruzzo defendeu sua dissertação de mestrado junto ao Instituto Metodista de Ensino Superior (IMS) sob a orientação do Prof. Dr. José Marques de Melo. A temática do trabalho tinha a proposta de analisar o discurso da área de relações públicas em dois momentos na aparência e na essência. Na aparência, a atividade demonstrava um…

Santos INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIÁS Campus Inhumas Inhumas - GO 2012 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica © Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Este Caderno foi elaborado em parceria entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/IFG-Inhumas e a Universidade Federal de Santa Maria para o Sistema Escola Técnica…

perversidade do discurso que omite ideais e propósito inconfessáveis e que a viabilidade de uma prática , verdadeiramente revolucionária , principia-se com a auto-crítica e a reflexão... e , com sua docência comprometida me fez acreditar que uma educação melhor é possível.... O pensamento crítico toma como seu objeto os elementos constantes das estruturas , das instituições e dos…

Santos INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIÁS Campus Inhumas Inhumas - GO 2012 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica © Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Este Caderno foi elaborado em parceria entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/IFG-Inhumas e a Universidade Federal de Santa Maria para o Sistema Escola Técnica…

A(S) CRISE(S) DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS EM PORTUGAL Antónia Távora Doutoranda em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, colaboradora do Centro de Investigação e Intervenção Educativas antoniatavora.formacao@hotmail.com Henrique Vaz Professor Auxiliar da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, membro do Centro de Investigação e Intervenção Educativas Joaquim Coimbra…

aplicação nos estudos regionais e urbanos: i) Localização da atividade econômica; e, ii) Métodos de análise regional. VII. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COSTA, A. L. F & SÁ, M. T. V. Educação e Desenvolvimento Regional: evidências para a região Norte. Manaus: CBE, 2013. COSTA, A. L. F. & SÁ, M. T. V. Crescimento Econômico e Educação: explorando análises cross-section para as unidades da federação e municípios amazonenses. Manaus: CBE, 2013. COSTA, F. H. M. & COSTA, A. L. F. Apostila de…

apresentada a vida e as conquistas de um grande filosofo moderno, Michel Foucault, que teve um papel muito importante, para a compreensão da loucura e das formas como o poder e visto ao nosso redor, como os métodos impostos por certas instituições, como, escola, hospitais e hospícios, disciplinavam pessoas com determinados problemas, para torná-las “obedientes” e assim poderem utilizar seus “corpos docilizados” para realizar certos trabalhos. INTRODUÇÃO…

............................................37 3.7 Os Fatores de Produção .........................................................................................................................................37 3.8 A Importância e Origem do Capital ...................................................................................................................39 3.9 Os Dois Mercados ..........................................................................................................