Direitos Fundamentais E Pessoas Com Deficiencia

DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE DIREITO PUBLICO ETICA GERAL E PROFISSIONAL Françoise Dominique Valéry ETICA E DIREITOS HUMANOS Trabalho apresentado à disciplina de Ética Geral e Profissional, para fins de avaliação da terceira unidade. Natal/RN, Maio 2011 1. Introdução Apresentar a questão dos Direitos Humanos e sua relação com a Ética não constitui tarefa fácil, já que…

PEDAGOGIA ADRIANA MELO DE BRITO PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais. NATAL 2011 ADRIANA MELO DE BRITO PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais…

O DIREITO CONSTITUCIONAL DA ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA OU COM MOBILIDADE REDUZIDA Alexsandro Rahbani Aragão Feijó Procurador do Município de São Luís Vice-Diretor da ESA/MA Professor de Direito Constitucional do Uniceuma e da ESA Especialista em Direito Processual Civil pelo Uniceuma Especialista em Direito Tributário pela FGV 1. INTRODUÇÃO Com o advento do Estado Moderno, os direitos humanos passam a ser concebidos como uma forma de se contrapor ao poder…

Direitos Humanos Nome weslei Turma :109 Data :27/11/14 violação de direitos econômicos, sociais e culturais A Justiça Global apresentou, ontem (4), na 42ª Sessão do Comitê de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais da Organização das Nações Unidas (ONU), em Genebra, na Suíça, o relatório “A Criminalização da Pobreza – Um Relatório sobre as Causas Econômicas, Sociais e Culturais da Tortura e de Outras Formas de Violência no Brasil”

de uma entidade de atendimento a pessoa com deficiência perante a resistência de famílias de pessoas com mobilidade reduzida ao tratamento Projeto de Pesquisa apresentado pela aluna Grazieli Araujo como requisito de aprovação na disciplina Pesquisa Social II. MOGI MIRIM, Novembro de 2014. TÍTULO As estratégias empregadas pela equipe multiprofissional de uma entidade de atendimento à pessoa com deficiência perante a resistência de famílias de pessoas com mobilidade reduzida…

Título:- A Inclusão Escolar no Ensino Fundamental I - Estudo de caso da Implantação da Lei da Inclusão LDB 9.394/96 Capítulo V da Educação Especial/ Artigos 58,59 e 60. 1- Introdução A inclusão possibilita rompimentos de barreiras, oferece novas perspectivas e com isso um mundo de possibilidades para aqueles que precisam de uma atenção especial e não diferente. Temos uma visão onde todos precisam ser conscientes e deixar que a inclusão aconteça em todos os lugares, que seja oferecida…

MEC/2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Decreto Nº. 6.571/2008 – Dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência /ONU - Ratificada pelo Decreto Nº. 6.949/2009 . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica – Modalidade Educação Especial Resolução - Nº. 4 CNE/…

Pessoas portadoras de deficiência são aquelas que apresentam significativas diferenças físicas, sensoriais ou intelectuais, decorrentes de fatores inatos ou adquiridos, de caráter temporário ou permanente. Segundo dados da Organização Mundial de Saúde, 10% da população de todo o país, em tempo de paz é constituída por pessoas portadoras de algum tipo de deficiência. A inclusão social da pessoa com deficiência significa torná-las participantes da vida social, econômica e…

UNIVERSIDADE xxxxxxxxxxx CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ADEQUAÇÃO CURRICULAR E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RESPEITANDO AS DIFERENÇAS OLGA FERREIRA SÃO PAULO 2014 OLGA FERREIRA ADEQUAÇÃO CURRICULAR E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RESPEITANDO AS DIFERENÇAS SÃO PAULO 2014 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS Á todos que contribuíram diretamente/indiretamente para que essa

Políticas Especiais Tema 1 – A Era dos Direitos – Emergência do Estado Moderno Profa. Ma. Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis Objetivos de Aprendizagem •Entender o conceito de Paradigma. •Compreender a conjuntura que propiciou a transição entre o paradigma medieval e o liberal. •Entender e compreender as características do Estado Moderno e as noções de direito ali emergentes. Refletindo sobre o Tema •Qual o caminho analítico e qual a importância que se deve dar à